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ACAIS recherche un psychologue diplômé, spécialisé en neuropsychologie, pour intervenir au Collège Félix Buhot à Valognes dans le cadre d'un CDI à 0,80 ETP.
Vous réaliserez des bilans psychologiques et accompagnerez l'élève et sa famille, en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire et les représentants légaux, afin de favoriser l'inclusion et le développement des compétences.
CDI - 0.80 ETPRattaché au Service d'Education Spécialisée et de Soins à Domicile, le DAR (Dispositif d'Autorégulation) accompagne des collégiens présentant des troubles du neurodéveloppement (TSA, TDAH, troubles spécifiques des apprentissages.) afin de favoriser leur inclusion scolaire, leur autonomie et le développement de leurs compétences d'autorégulation. Au-delà de l'accompagnement des élèves notifiés par la MDA, le DAR constitue une ressource pour l'ensemble des équipes du collège. Son équipe pluridisciplinaire accompagne les professionnels dans la compréhension des troubles du neurodéveloppement, la mise en œuvre d'adaptations pédagogiques et éducatives. Par le conseil, la sensibilisation et la co-intervention, le DAR contribue au développement de pratiques inclusives favorisant la réussite et le bien‑être de tous les élèves. Composition de l'équipe : le DAR s'appuie sur une équipe pluridisciplinaire associant les compétences de l'Education Nationale et du secteur Médico-Social composée comme suit :- 1 Enseignant- 1 Educateur Spécialisé- 1 Neuropsychologue- 1 AES (Accompagnant Educatif et Social)Tous les professionnels bénéficient de temps de formation et de supervision.
Type de contrat CDI. Contrat travail. Durée du travail Temps partiel - 28H/semaine. Travail en journée. Rémunération CCNT du 15 mars 1966. Lieu de travail : Collège Félix Buhot 50700 Valognes.
Sous l'autorité de la Directrice, et par délégation de la Cheffe de service, vos missions seront de :
Réaliser des bilans psychologiques, cognitifs, développementaux des élèves avec TND.
Co‑construire les programmes d'intervention en étroite collaboration avec l'équipe enseignante, l'élève et les représentants légaux et participer à l'élaboration des projets personnalisés.
Garantir la mise en œuvre du projet personnalisé selon les principes de l'autorégulation, les références des approches cognitives, comportementales et développementales.
Proposer des interventions ciblées aux élèves avec des séances d'entraînement aux habiletés sociales.
Assurer une évaluation régulière du jeune par des observations en classe, proposer et ajuster les stratégies d'intervention.
Mettre en place et coordonner des actions d'accompagnement familial et des actions de sensibilisation à destination des aidants (guidance parentale, soutien à la parentalité, soutien à la fratrie).