MONITEUR/RICE EDUCATEUR en Internat DIME AILES

Les papillons d'aix; Aix-les-Bains; Sur place; EUR 21 000 - 32 000; Plein temps

Résumé du poste

Les papillons d'aix recherche un professionnel pour le service Weekend répit au sein de l’IME DIME AILES. Vous accompagnerez 4 à 6 jeunes de 13 à 21 ans, en internat, les weekends et selon planning, afin de favoriser leur bien-être et leur développement.

Une expérience auprès d’enfants ou d’adolescents en situation de handicap est souhaitée; une connaissance des troubles du comportement et TSA serait un atout. Diplôme ME ou VAE en cours est requis ou envisagé.

Qualifications

• Autonomie dans le travail en équipe
• Expérience souhaitée auprès d’enfants/adolescents en situation de handicap
• Connaissance des troubles du comportement et TSA est un atout
• Capacité à prévenir et gérer des tensions ou crises en milieu éducatif

Responsabilités

• Accompagner 4 à 6 jeunes de 13 à 21 ans en internat le weekend répit
• Favoriser le bien-être et l’épanouissement par une relation éducative basée sur l’écoute et la bienveillance
• Concevoir et organiser des programmes éducatifs et culturels adaptés
• Adapter les accompagnements individuels et collectifs en lien avec l’équipe
• Assurer une communication régulière avec les représentants légaux et les partenaires

Connaissances

Autonomie

Équipe pluridisciplinaire

Activités physiques

Écoute et bienveillance

Formation

Diplôme ME

VAE en cours

Description du poste

Présentation du DIME AILES :

Le DIME AILES (accompagnement par l’inclusion, le lien éducatif et social) accueille avec ou sans hébergement des enfants, des adolescents et jeunes adultes avec déficience intellectuels âgés de 5 à 20 ans. Il est agréé pour l’accueil de 63 jeunes. L’hébergement compte 21 places. L’IME dispose également d’un dispositif de week-end de répit réservé aux jeunes qui possèdent une notification IME domiciliés en Savoie.

Missions principales du service « Weekend répit » :

• Assurer l’accompagnement éducatif de 4 à 6 jeunes âgés de 13 à 21 ans au sein de l’internat
• Favoriser le bien-être et l’épanouissement de chaque jeune en développant une relation éducative fondée sur la disponibilité, l’écoute, l’observation et la bienveillance.
• Être force de proposition dans l’élaboration et l’adaptation des accompagnements individualisés ou collectifs.
• Concevoir et organiser des programmes éducatifs et culturels adaptés aux besoins et aux projets des jeunes, en collaboration avec les autres professionnels du service.
• Assurer une communication régulière avec les représentants légaux, les partenaires, en lien avec la hiérarchie et l’équipe.

Contraintes particulières du poste :

• Déplacements fréquents.
• Une expérience auprès d’enfants ou d’adolescents en situation de handicap est souhaitée.
• La connaissance de techniques et de stratégies d’accompagnement auprès de personnes présentant des troubles du comportement et/ou un trouble du spectre de l’autisme (TSA) serait un atout.
• Être capable de prévenir, analyser et gérer des situations de tension ou de crise, en s’appuyant sur le travail d’équipe et les outils institutionnels.
• Intervention principale sur « Weekend répit » à l’internat (et 2 jours en renfort sur autre service)

Horaires :

Semaines paires :

Lun JNT / Mar RH / Mer RH / Jeu 9h-16 / Ven 15h30-20h45 / Sam 8h45-20h45 / Dim 8h45-20h45

Semaines impaires

Lun 8h-12h / Mar JNT / Mer 8h45-20h00 / Jeu 9h-20h / Ven 9h-16h15 / Sam RH / Dim RH

• Capacité à travailler en autonomie tout en s’inscrivant dans une équipe pluridisciplinaire (4 éducateurs et 2 veilleurs de nuit).
• Intérêt pour la mise en place et l’accompagnement d’activités physiques, sportives et de loisirs adaptés aux capacités et aux besoins des jeunes.
• Savoir concevoir, mettre en œuvre et réévaluer des actions éducatives en lien avec l’équipe et les partenaires du secteur
• Être en mesure de développer et porter des projets éducatifs innovants au sein du pôle, en partenariat et en fonction de l’évolution des besoins des jeunes et des politiques publiques.
• Connaître les dynamiques institutionnelles et le règlement de fonctionnement, et savoir s’y référer dans sa pratique professionnelle.
• Diplôme ME (ou VAE en cours)