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Une organisation engagée dans le handicap recherche un instructeur pour l'autonomie des personnes déficientes visuelles. Le candidat sera responsable de l'évaluation des capacités des jeunes et de la conception de programmes adaptés pour améliorer leur autonomie. Ce poste nécessite un DE spécifique, ainsi qu'une capacité à travailler de manière autonome en déplaçant sur différents lieux. Un véhicule est indispensable pour l'exercice ambulatoire.
Finalité du poste : L'instructeur pour l'autonomie des personnes déficientes visuelles participe avec l'équipe pluridisciplinaire à l'accompagnement de la socialisation, de la scolarisation et de la formation des jeunes déficients visuels, dans le cadre d'un projet individualisé d'accompagnement.
L'instructeur pour l'autonomie des personnes déficientes visuelles exerce ses fonctions en déplacement sur les différents lieux de l'environnement des personnes accompagnées et au siège du service.
Le SIAM 92, SESSAD constitué d'un SAAAS et d'un SESSAD Pro DV, contribue à la réussite de cet engagement en dispensant un soutien spécialisé en milieu ordinaire de personnes de 0 à 25 ans en situation de handicap visuel, de leurs familles et des acteurs de leur environnement.
Cette offre s'inscrit dans le cadre de l'extension de place d'accompagnement au profit des jeunes de 20 à 25 ans.
La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s'engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l'Etat pour promouvoir ses valeurs. La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 171 structures en gestion directe employant 4000 salariés. Au total, l'APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.
Diplômes / Autres critères :
Diplôme requis : DE - Instructeur pour l'autonomie des personnes déficientes visuelles.
Véhicule indispensable : Exercice en ambulatoire.
Soft skills (compétences comportementales) indispensables à ce poste :
Autonomie
Être apte à réaliser des activités sans avoir besoin en permanence de soutien ou de supervision, à prendre en charge la complète résolution d'un problème
Capacité à motiver
Susciter et maintenir l’engagement en donnant du sens, en comprenant et en actionnant les bons leviers de motivation, de reconnaissance et de récompenses
Capacité d'écoute
Capacité à comprendre les motivations et les comportements des autres grâce à la mise en œuvre d'une écoute active et attentive