Ingénieur en Science de la Santé H/F

Université Marie et Louis Pasteur; Besançon; On-site; EUR 38,000 - 52,000; Full time

Job summary

L’Université Marie et Louis Pasteur recherche un ingénieur en science de la santé pour contribuer à la refonte des formations des filières santé et à l’ingénierie pédagogique du dispositif. Vous développerez des outils d’évaluation, accompagnerez les équipes pédagogiques et piloterez des projets de formation, notamment les ECOS et les portfolios d’apprentissage.

Vous participerez à la dynamique d’évolution des enseignements et des pratiques d’évaluation, en lien avec les réformes des études de

Qualifications

• Expérience en pédagogie et évaluation des formations dans le domaine de la santé.
• Capacité à analyser les besoins, concevoir et actualiser des contenus pédagogiques.

Responsibilities

• Développer et piloter des formations pour les enseignants en pédagogie et en sciences de la santé.
• Concevoir des outils d’évaluation et suivre les apprenants.
• Participer à la refonte et à l’évaluation des programmes des filières médecine, pharmacie et odontologie.
• Contribuer à l’ingénierie pédagogique et accompagner les équipes pédagogiques dans l’évolution des pratiques d’enseignement et d’évaluation.

Skills

Pédagogie

Analyse de données

Gestion de projets

Formation des enseignants

Job description

Nous recherchons un(e) Ingénieur en science de la santé (H/F).Définition de la fonction :Au sein du Département de pédagogie et de simulation, l'ingénieur participe plus particulièrement à la mise en place des réformes des formations de santé (médecine, pharmacie, odontologie, .). Il contribue aux projets du Département de pédagogie et de simulation. Vos missions :Développer et participer la formation des enseignants à la pédagogie- Piloter le Diplôme Universitaire de Pédagogie en Sciences de la Santé en lien avec l'enseignant responsable et le service de formation continue en santé. - Assurer l'ingénierie pédagogique du dispositif : analyse des besoins, conception, actualisation des contenus, suivi des apprenants et évaluation du dispositif. - Concevoir, organiser et animer des ateliers pédagogiques à destination des enseignants et maîtres de stage. - Développer l'offre de formation pédagogique en cohérence avec les évolutions réglementaires et les besoins des filières de santé. - Évaluer l'impact des formations dispensées et proposer des actions d'amélioration continue. - Accompagner les équipes pédagogiques dans l'évolution de leurs pratiques d'enseignement et d'évaluation.Participer à la refonte du 1er cycle des études de médecine- Réaliser un diagnostic des facteurs d'échec des étudiants en 2ième et 3ième année (critères des sélections en 1ière année, niveau attendu à l'issue du cycle, contenu pédagogique, modalités pédagogiques des enseignements ED-TP., modalités d'évaluation.), évaluation des stages.- Préparer ou animer les groupes de travail avec les différents acteurs : enseignants, responsables d'années, étudiants élus, agent de scolarité.- Proposer des pistes d'évolution, en lien avec la réforme à venir de la 1ière année des études de santé, puis mettre en place celles validées par le groupe de travail. Construire les outils d'évaluation des modifications apportées.Poursuivre l'évaluation du programme de la filière odontologie et accompagner la mise en place des enseignements et évaluation (ECOS)- Poursuivre l'évaluation globale du programme de formation en odontologie selon une approche par compétences. - Analyser l'adéquation entre les objectifs de formation, les enseignements dispensés et les modalités d'évaluation- Accompagner les responsables pédagogiques dans l'élaboration ou la révision des référentiels de compétences. - Participer à la conception, à l'organisation des Examens Cliniques Objectifs Structurés (ECOS). - Concevoir des outils de recueil et d'analyse des données relatives aux performances des étudiants et à la qualité du dispositif. - Accompagner les équipes dans le développement d'outils numériques de suivi des apprentissages.Accompagner la réforme des études de pharmacie, l'implantation du portfolio d'apprentissage et d'évaluation et la mise en place des EPOS- Participer à la mise en oeuvre de la réforme des études pharmaceutiques en lien avec les responsables de formation.- Accompagner la conception et le déploiement du portfolio d'apprentissage, de suivi de progression et d'évaluation.- Conseiller les enseignants dans la formalisation des compétences et des critères d'évaluation.- Participer à la conception des Épreuves Pharmaceutiques Objectivement Structurées (EPOS) et à leur déploiement.- Élaborer les outils de suivi, de traçabilité et d'exploitation des données pédagogiques.- Contribuer à la formation des enseignants et évaluateurs impliqués dans ces nouveaux dispositifs.- Assurer le suivi et l'évaluation de l'appropriation des outils par les étudiants et les équipes pédagogiques.Participer aux autres projets du département de Pédagogie et de simulation- Participer à l'ensemble des projets pédagogiques, d'innovation et de recherche portés par le département.- Assurer l'accompagnement méthodologique et pédagogique des projets..

Experience: Débutant acceptéCompétences: Déterminer et développer les méthodes de recherche, de recueil et d'analyse de donnéesQualification: Employé non qualifiéSecteur d'activité: Enseignement supérieur