Infirmier·ère diplômé·e d’État – Protection de l’enfance

HOVIA; France; Hybrid; EUR 32,000 - 46,000; Full time

Job summary

HOVIA Sèvres recrute un(e) infirmier(ère) diplômé(e) d’État pour assurer le suivi de santé et le bien-être des enfants et adolescents accueillis, en lien avec l’équipe pluridisciplinaire et les partenaires du territoire. Vous assurez les bilans, la pharmacie interne, la coordination des rendez-vous et l’éducation à la santé (hygiène, nutrition, sommeil).

Vous contribuez au Projet Personnalisé et au respect des droits et de la protection de l’enfance.

Qualifications

• Diplôme d’État d’infirmier (IDE) exigé.
• Connaissances en protection de l’enfance et secret médical.
• Bonne connaissance du tissu médico-social départemental.
• Maîtrise des protocoles d’urgence et de prévention.

Responsibilities

• Accompagnement des jeunes : bilans de santé, dossiers médicaux et vaccinations.
• Réalisation des soins infirmiers courants et suivi thérapeutique.
• Organisation des rendez-vous et coordination avec les partenaires.
• Éducation à la santé et prévention (hygiène, sommeil, addictions).
• Gestion pharmaceutique et traçabilité des traitements.
• Participation au Projet Personnalisé d’Accompagnement.

Skills

Accompagnement des jeunes

Soins infirmiers

Coordination médicale

Prévention santé

Travail en équipe

Gestion pharmaceutique

Relations externes

Rédaction bilans

Savoir-être

Education

Diplôme IDE

Tools

Dossier de soins informatisé

Job description

Au sein du Foyer et Services Enfance HOVIA Sèvres, vous assurez le suivi de santé et le bien‑être des enfants et adolescents accueillis (SAA, SAI, Accueil Familial) et apportez une expertise infirmière en protection de l’enfance, en lien étroit avec l’équipe pluridisciplinaire et les partenaires de santé (horaires de soirée à prévoir)

Vos missions principales :

• Accompagnement des jeunes : bilans de santé à l’admission, constitution et mise à jour des dossiers médicaux, évaluation du développement, dépistage précoce des troubles, veille sur les vaccinations et maladies infectieuses

• Soins infirmiers : réalisation des soins courants, suivi thérapeutique, surveillance clinique, gestion des petites urgences, élaboration et suivi des PAI pour les enfants en situation de handicap ou avec pathologie chronique

• Coordination médicale : organisation des rendez‑vous médicaux et paramédicaux, lien avec les familles, les médecins traitants, les hôpitaux et la santé scolaire, appui technique aux assistants familiaux

• Prévention et éducation à la santé : actions collectives et individuelles (hygiène, alimentation, sommeil, addictions, sexualité, santé mentale, risques psycho‑sociaux)

• Travail en équipe : participation au Projet Personnalisé d’Accompagnement, contribution aux protocoles santé et d’urgence, soutien et sensibilisation des équipes aux obligations de protection de l’enfance

• Gestion pharmaceutique : gestion de la pharmacie interne (stocks, commandes, dates de péremption, sécurisation), traçabilité de l’administration des traitements

• Relations externes : coordination avec la CRIP, l’ASE, la MDPH et les acteurs du territoire, participation aux démarches départementales et nationales de prévention et de protection de l’enfance

Infirmier·ère diplômé·e d’État, vous souhaitez vous engager auprès d’enfants et d’adolescents relevant de la protection de l’enfance et travailler en lien étroit avec une équipe pluridisciplinaire et les partenaires du territoire.

• Diplôme : titulaire du diplôme d’État d’infirmier (IDE)

• Connaissances réglementaires : protection de l’enfance, secret médical, droit des usagers, règles de partage et d’accès aux données de santé

• Environnement médico‑social : bonne connaissance du tissu institutionnel, médico‑social et sanitaire départemental

• Compétences techniques : maîtrise des soins infirmiers courants, protocoles d’urgence, prévention et éducation à la santé, gestion des priorités

• Outils informatiques : aisance avec les logiciels métiers et le dossier de soins informatisé

• Savoir‑faire : capacités d’analyse et de synthèse, rédaction de bilans, travail en équipe, en partenariat et en réseau

• Savoir‑être : qualités relationnelles, écoute, sens de la communication, adhésion à une démarche participative, force de proposition

• Engagement : intérêt marqué pour la protection de l’enfance, respect de la bientraitance et des valeurs associatives