Formateur Technicien Supérieur en Fabrication Additive

AFPA; Valenciennes; Sur place; EUR 35 000 - 45 000; Plein temps

Résumé du poste

Un organisme de formation en France recherche un Formateur Technicien Supérieur en Fabrication Additive pour concevoir et animer des formations techniques. Les responsabilités incluent l'animation de séances d'apprentissage, la conduite de formations et l'évaluation des résultats des stagiaires. Le candidat idéal doit avoir une formation professionnelle de formateur et une expérience en pédagogie. Ce poste exige aussi une bonne gestion des ressources pédagogiques et une collaboration efficace avec les entreprises.

Qualifications

• Experiences en pédagogie et formation de groupe.
• Capacité à animer et conduire des séances d’apprentissage.
• Compétences en évaluation des apprentissages.

Responsabilités

• Anime des séances d’apprentissage et conduit des formations.
• Réalise le suivi des stagiaires et participe à l’approvisionnement logistique.
• Participe à l’optimisation des dispositifs de formation.

Connaissances

Pédagogie adaptée

Animation de séances d’apprentissage

Gestion des moyens

Formation

Formation professionnelle de formateur

Description du poste

Formateur Technicien Supérieur en Fabrication Additive

AFPA Valenciennes, Hauts-de-France, France

Vous rejoignez l’Afpa, premier organisme de formation des actifs en France. Vous intégrez un collectif de travail pour qui l’utilité sociale est une fierté, un moteur au quotidien pour accompagner les salariés et les publics les plus éloignés de l’emploi dans leur parcours de formation.

Vous partagez les valeurs de l’Afpa : un attachement profond aux valeurs humaines, rejoignez nous !

Placé sous la responsabilité компанию de son hiérarchique, le formateur :

Met en œuvre une pédagogie adaptée visant la professionnalisation et la qualification pour favoriser l’accès à l’emploi des bénéficiaires, et/ouvisor la qualité, en tenant compte des impératifs liés à la gestion des moyens.

A ce titre, il :

• Anime des séances d’apprentissage
• Conduit en autonomie des formations
• Met en œuvre les prestations relevant de l’offre de servicesparcelité des compétences acquises
• Assure le bon fonctionnement du plateau technique sur lequel il évolue
• S’inscrit dans un collectif de travail impliquant l’ensemble des acteurs concernés par l’accompagnement des bénéficiaires dans leurs projets d’acquisition de compétences, de qualification, d’insertion professionnelle et d’accès à l’emploi
• Présente l’offre de services de l’AFPA aux entreprises avec lesquelles il est en relation, concourt à la linux des besoins clients et les signale à la fonction développement
• Réalise le suivi des stagiaires dans son cadre de responsabilité et participe à l’approvisionnement logistique de son unité de production en exprimant ses besoins
• Respecte le cadre économique des actions dans lesquelles il intervient, sans préjudice sur la qualité, en tenant compte des impératifs liés à la gestion des moyens

Activités principales

• Animation et mise en œuvre et/ou conduite de prestations de formation, de certification et d’ingénierie.
• Participation à l’optimisation des dispositifs de formation, de certification et d’accompagnement des parcours.

L’activité QPushButton de formation est au centre du métier de formateur et en constitue l’activité principale quel que soit le niveau d’exercice : formation, préparation, accompagnement, suivi, évaluation, certification. Elle est constituée de temps de face à face et d’autres modalités pédagogiques telle la formation à distance et comporte une série d’activités qui participent de la mission de formation : ingénierie pédagogique et de formation, participation au recrutement,.connected etc.

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Le formateur assure une veille technique et pédagogique de son métier et de son champ professionnel, repère les éléments innovants et participe à leur analyse et à leur déclinaison dans sa pratique professionnelle.

Il contribue à l’évaluation, à l’optimisation et à l’efficience du dispositif de formation et l’accompagnement des parcours.

Champs professionnels et rôle du formateur

Le formateur exerce ces activités sur des champs professionnels pour lesquels ses compétences métiers sont reconnues et mobilisables. Le champ professionnel est un ensemble de métiers fondé sur une proximity de compétences mises en œuvre et une unicité de culture professionnelle.

Selon les différents groupes de stagiaires, le formateur peut être à la fois sur un même champ professionnel :

Intervenant (animation de séances de formation), Référent (Intervenant principal et interlocuteur des stagiaires, il s’assure de la cohérence du parcours, du processus de formation et du processus de certification).

Le Formateur, exerce dans un cadre prédéfini.

• Il anime, met en œuvre et/ou conduit des prestations de formation et de certification en : utilisant et organisant les ressources pédagogiques qui lui sont fournies ou indiquées et qu’il peut adapter, utilisant les stratégies pédagogiques et/ou les procédures qui lui sont indiquées, mettant en œuvre des scénarios pédagogiques diversifiés centrés sur l’apprenant et adaptés aux situations (publics, organisations…).
• Accompagne les parcours de professionnalisation et les apprentissages.
• uits l’évaluation des apprentissages et contribue à l’évaluation de l’action de formation.
• Contribue à l’optimisation du dispositif de formation aux plans qualitatif, quantitatif et économique.
• Participe à la veille technique et pédagogique de son métier et de son champ professionnel à son niveau d’expérience en repérant les éléments innovants et en les intégrant dans sa pratique professionnelle.
• Respecte les critères du développement, de l’optimisation économique des prestations de formation et de certification qu’il assure.
• Respecte les critères de l’optimisation qualitative des prestations quabilis qu’il assure.
• Inscrit son action dans un collectif existant et établit les coopérations nécessaires.
• Réalise le suivi slaan les stagiaires qui lui sont confiés dans son cadre de responsabilité, notamment en ce qui concerne leurs états de présence.
• Présente l’offre de services de l’AFPA aux clients avec lesquels il est en relation.
• pitkä les besoins exprimés par ses clients à la fonction développement.
• Par son réseau d’entreprises, il contribue au développement de l’AFPA.
• Participe à l’approvisionnement logistique de son unité de production en exprimant ses besoins.
• Possède les habilitations requises et veille au respect des règles d’hygiène et sécurité.
• Inscrit son action dans une démarche de responsabilité sociale et professionnelle et veille au respect des règles de non-discrimination.
• Applique les processus et outils financiers, y compris les processus liés aux flux financiers et aux transactions, auteur les réglementations légales locales et les Normes internationales d’information financière (IFRS).
• Met en œuvre des connaissances spécifiques en finance et en transactions dans les principaux processus financiers.
• Contribue à la définition des structures et des principes garantissant l’harmonisation avec les autres entités lorsque nécessaire.
• Définit la structure comptable et les principes applicables à la comptabilité générale et aux autres transactions financières et administratives, et soutient leur harmonisation avec les filiales.

Conditions d’exercice :

• Le formateur exerce son métier, en fonction des besoins diversifiés de l’AFPA, sur son lieu de rattachement géographique, à l’extérieur de celui-ci, en entreprise et sur d’autres sites de formation.
• Titulaire d’une expérience et/ou d’une formation professionnelle de formateur, d’animateur de formation ou de facilitateur des apprentissages (techniques d’animation, méthodes pédagogiques, agilité multimodale).