Enseignant(e) d’Anglais Vacataire – H/F

Institut Agro; Rennes; On-site; EUR 34,000 - 55,000; Part time

Job summary

L’Institut Agro Rennes-Angers recherche un enseignant vacataire d’anglais pour intervenir auprès des étudiants de Master 1 en Ingénierie agronome sur le site de Rennes.

Vous assurerez des enseignements d’anglais à travers des modules thématiques et aurez la responsabilité de l’évaluation des étudiants lors des séances d’examen. Une expérience dans l’enseignement supérieur et une maîtrise de l’anglais C1/C2 sont requises, avec autonomie dans la préparation des cours et créativité pédagogique.

Qualifications

• Expérience significative dans l’enseignement, idéalement dans l’enseignement supérieur.
• Capacité à concevoir et animer des séances d’anglais adaptées à un public étudiant.
• Aptitude à proposer des activités pédagogiques variées et interactives.
• Capacité à adapter l’enseignement à différents niveaux et profils d’étudiants.
• Capacité à évaluer les étudiants et à corriger les examens.

Responsibilities

• Concevoir et animer des séances d’anglais pour le Master 1 en Ingénierie agronomique.
• Évaluer les étudiants lors des examens selon les modalités prévues.

Skills

Anglais C1/C2

Enseignement supérieur

Job description

Grande école publique française pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement, l'Institut Agro couvre l’ensemble des thématiques et filières du végétal et de l’animal, y compris la vigne et le vin, l’horticulture, l’halieutique et le paysage.

Établissement d'enseignement supérieur et de recherche sous tutelle du ministère de l’Agriculture, de l’Agro-alimentaire et de la Souveraineté alimentaire, nous formons les actrices et acteurs des transitions et déployons une offre complète autour de deux cursus de référence, le diplôme d’ingénieur et le bachelor agro, mais aussi du doctorat et plusieurs formations de master.

Accessibles en formation initiale et tout au long de la vie, ces formations sont mises en œuvre par nos trois écoles internes - l'Institut Agro Dijon, l'Institut Agro Montpellier et l'Institut Agro Rennes-Angers.
A travers sa direction Eduter, l’Institut Agro assure également une mission d’appui aux 800 établissements français de l'enseignement technique agricole.

Membre de la Conférence des grandes écoles, de la Cdefi et de l'alliance Agreenium, nous menons nos activités en lien étroit avec les grands organismes de recherche, les universités des sites d'implantation de nos écoles, les autres grandes écoles et les acteurs du monde socio-économique (public et privé), en France et dans le monde. L'Institut Agro fait ainsi partie de l’alliance Euroleague of Life Sciences Universities (ELLS) qui fédère, depuis 25 ans, les plus grandes universités européennes en sciences du vivant.

Rejoindre l'Institut Agro, c'est intégrer des équipes engagées et plurielles composées de plus de 1 400 agents - enseignants-chercheurs, enseignants, personnels administratifs, techniques ou scientifiques - qui chacune et chacun contribuent à leur échelle à mieux nourrir le monde dans un environnement préservé. C'est aussi bénéficier d'une qualité de vie et de conditions de travail qui résonne avec nos valeurs cardinales : diversité et ouverture sociale et culturelle, égalité et respect, exemplarité et engagement au service des objectifs de développement durable, éthique et intégrité dans la production et la diffusion des connaissances, solidarité et subsidiarité.

Rejoignez-nous !

Dans le cadre de ses enseignements, l’Institut Agro Rennes-Angers recherche un(e) enseignant(e) d’anglais vacataire pour intervenir auprès des étudiants de Master 1 en Ingénieur agronome sur le site de Rennes.

La mission consiste à assurer des enseignements d’anglais à travers des modules thématiques, favorisant la pratique de la langue.

Organisation des enseignements

• Jour d’intervention : mardi

• 2 groupes d’environ 25 étudiants

  • Groupe 1 : 14h00 – 15h45

  • Groupe 2 : 16h00 – 17h45

Les enseignements sont organisés en deux périodes :

1re période : février à mars

• 6 séances par groupe

• dont 1 séance de 2 heures consacrée à l’examen

• soit 12 heures par groupe

2e période : avril à mai

• 6 séances par groupe

• dont 1 séance de 2 heures consacrée à l’examen

• soit 12 heures par groupe

Le contenu pédagogique est identique pour les deux groupes sur une même période.

La thématique peut être la même lors de la seconde période au choix de l’enseignant.

Les candidats sont invités à proposer une ou plusieurs thématiques en lien avec leur domaine de compétence et permettant de développer les compétences linguistiques des étudiants.

À titre d’exemple, des modules déjà proposés comprennent :

• TOEIC Preparation

• Grammar Through Songs

• Debating and Current Events

L’enseignant(e) sera également chargé(e) de l’évaluation des étudiants dans le cadre des séances d’examen.

Pour nous rejoindre :

Vous devez remplir les conditions de vacations du Ministère de l’Agriculture et de la Souveraineté Alimentairesoit être :

• Un entrepreneur h/f et justifier des revenus de cette entreprise,

• Un salarié ou agent public h/f à temps complet (avec un employeur principal).

L’Institut Agro Rennes-Angers fournira le formulaire d’autorisation de cumul d’emplois à faire compléter par votre employeur principal pour la réalisation de ces vacations.

Si vous ne remplissez pas ces conditions, votre candidature ne pourra pas être acceptée.

Compétences pédagogiques

• Expérience significative dans l’enseignement de préférence dans le supérieur

• Capacité à concevoir et animer des séances d’enseignement en anglais adaptées à un public étudiant.

• Aptitude à proposer des activités pédagogiques variées, interactives et favorisant la participation des étudiants.

• Capacité à adapter son enseignement à des niveaux et profils d’étudiants différents.

• Capacité à concevoir et mettre en œuvre des modalités d’évaluation.

Compétences linguistiques et communicationnelles

• Excellent niveau d’anglais C1/C2 ou niveau équivalent.

Qualités recherchées

• Autonomie dans la préparation des enseignements.

• Pédagogie, dynamisme et aisance relationnelle.

• Créativité et force de proposition dans le choix et la conception des thématiques.