Éducateur Spécialisé | Inclusion & Autisme, Partiel

SESSAD LES GOELETTES; Voiron; Sur place; EUR 23 000 - 28 000; Temps partiel

Résumé du poste

SESSAD les Goélettes, basé à Voiron, recherche un Éducateur spécialisé à temps partiel (0,50 ETP) pour un remplacement. Le poste s’inscrit dans une équipe pluridisciplinaire accompagnant 49 enfants ASD entre 0 et 20 ans, avec une approche centrée sur l’inclusion et le développement de l’autonomie personnelle.

Vous serez chargé d’élaborer et de mettre en œuvre les actions éducatives, en concertation avec le psychologue, et de contribuer à l’évaluation des progrès des jeunes suivis.

Qualifications

• Diplôme d’éducateur.trice spécialisé.e exigé.
• Expérience dans le domaine de l’autisme souhaitée.
• Être force de proposition et savoir mettre en œuvre une éducation structurée.
• Implication, discrétion et confidentialité dans les missions.
• Qualités relationnelles, dynamisme, autonomie et travail en équipe.

Responsabilités

• Participer à l’élaboration des projets personnalisés en concertation avec le psychologue.
• Mettre en œuvre les actions éducatives issues du projet personnalisé sous la responsabilité du psychologue.
• Préparer les outils et matériel éducatifs et les projets d’activités.
• Réaliser des observations et rédiger les comptes rendus d’évaluations.
• Proposer des actions éducatives adaptées, individuelles ou collectives, validées par le psychologue référent.
• Assurer le partenariat nécessaire pour la qualité d’accompagnement.

Connaissances

Éducateur(trice) spécialisé(e)

Esprit d'équipe

Autonomie

Discrétion

Formation

Bac+3, Bac+4 ou équivalents - DE EDUCATEUR SPECIALISE

Description du poste

SESSAD les Goélettes, basé à Voiron, recherche un Éducateur spécialisé à temps partiel (0,50 ETP) pour un remplacement. Le poste s’inscrit dans une équipe pluridisciplinaire accompagnant 49 enfants ASD entre 0 et 20 ans, avec une approche centrée sur l’inclusion et le développement de l’autonomie personnelle.

Vous serez chargé d’élaborer et de mettre en œuvre les actions éducatives, en concertation avec le psychologue, et de contribuer à l’évaluation des progrès des jeunes suivis.