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IMP Dysphasia recrute un Éducateur scolaire spécialisé affecté à l’Unité d’Enseignement pour assurer des missions pédagogiques adaptées aux jeunes accueillis, conformément à la convention avec l’Éducation Nationale.
Vous exercerez les missions d’un enseignant, construirez et évaluerez des projets pédagogiques, et accompagnerez les enfants en difficulté dans l’acquisition des savoirs de base, en veillant à individualiser les parcours et à préparer le Projet Personnalisé de Scolarisation.
L'Éducateur scolaire spécialisé affecté au sein de l’Unité d’Enseignement exerce des missions essentiellement pédagogiques répondant aux critères de la convention passée avec l’Education Nationale et spécifiquement adaptées aux jeunes accueillis.
Ses principales missions sont :
Exercer, auprès des élèves en difficulté, toutes les missions d’un enseignant, en s’appuyant sur les valeurs fondamentales du système éducatif, en recherchant, pour chacun, les conditions optimales d’accès aux apprentissages scolaires.
Construire, réaliser et évaluer les projets pédagogiques ou des projets d’aides adaptées aux différentes situations.
Accompagner les enfants en échec scolaire et accueillis au sein de l’IMP, dans le cadre de l’apprentissage des savoirs de base.
Permettre aux jeunes de développer des capacités d’apprentissage et d’assimiler des compétences.
Individualiser et adapter les parcours pédagogiques, en partenariat avec le reste de l’équipe afin de permettre l’élaboration d’un Projet Personnalisé de Scolarisation qui viendra s’inscrire dans le Projet Individuel d’Accompagnement.
Présenter ces projets aux parents et recueillir leurs avis.
Participer aux synthèses des jeunes suivis, ainsi qu'aux réunions d'équipe.
Rédiger les comptes rendus relatif au suivi pédagogique.
Prise en charge pédagogique d’enfants dans le cadre des périodes d’observation.
Rédiger le compte rendu relatif aux observations.
Participer aux différents événements organisés par l'établissement (réunions de parents, activités ayant lieu durant les semaines sans cartable, analyse de la pratique, etc..).