Educateur Coordinateur de Maison - Pole Aoaa H/F

Centre Hospitalier Camille Claudel la Co; Breuty; On-site; EUR 24,000 - 34,000; Full time

Job summary

Centre Hospitalier Camille Claudel la Co recherche un éducateur spécialisé pour l’unité Mas HESTIA – Pôle Accueil, Orientation, Addictions et Autisme, poste en journée à 100 %.

Vous conduirez des actions éducatives auprès de résidents présentant des déficiences physiques, psychiques ou des troubles du développement, en coordination avec une équipe pluridisciplinaire et en accompagnant les étudiants en stage.

Qualifications

• Diplôme d'éducateur spécialisé exigé.
• Expérience en milieu hospitalier non nécessaire, débutants acceptés.
• Compétences en travail en équipe pluridisciplinaire et pédagogie.
• Formation incendie et premiers secours obligatoires.

Responsibilities

• Conduire des actions éducatives auprès des résidents présentant des déficiences physiques, psychiques et/ou autistiques.
• Travailler en équipe pluridisciplinaire et participer à l'élaboration du PAP.
• Accueillir et tutorer les étudiants en stage.
• Participer à l'amélioration continue des connaissances et à la réflexion clinique et institutionnelle.

Skills

Enseigner

Éducation spécialisée

Suivi pédagogique

Education

Diplôme d'éducateur spécialisé

Job description

Métier : Educateur spécialiséUnité : Mas HESTIA - Pôle Accueil, Orientation, Addictions et AutismePoste : jourPourcentage de temps de travail : 100 %Définition du poste :Conduire des actions éducatives auprès des résidents présentant des déficiences physique, psychique et mentale, des troubles envahissants du développement ou ayant des difficultés d'insertion.Spécificité du poste :Psychiatrie, santé mentaleMissions :- Conduire des actions éducatives en adéquation avec le projet d'accompagnement personnalisé (PAP), auprès de publics présentant des déficiences physique, psychique, mentale et des troubles envahissants du développement.- Travailler en équipe pluri professionnelle- Accueillir et tutorer les étudiants en stage- S'engager dans un processus d'amélioration continu des connaissances- Participer à la réflexion clinique et institutionnelleObservations :- Les compétences spécifiques au service pourront être acquises au sein du service via la formation- La fiche de poste pourraêtre réévaluée pour répondre à l'évolution des organisations- Evolution du poste possible par la promotion professionnelle et selon les besoins institutionnels (cadre socio-éducatif)Liens Hiérarchiques :Cadre socio-éducatif, collaborateur du chef de pôle, Directrice des soinsRelations professionnelles les plus fréquentesMédecins (psychiatre et généraliste), cadre socio-éducatif, psychologue et les professionnels paramédicauxDirectrice du pôle médico-socialLes Familles, les partenaires du secteur médicosocialLien avec les autres unités de la filièreLes services logistiquesPrérequisDiplôme d'éducateur spécialiséCorrespondance statutaire éventuelle :Educateur spécialisé catégorie BRisques professionnels :- Violences- Agressions physiques ou verbales- AES- Contraintes posturales (position debout/piétinement/.)- Chutes- Manutention manuelle (charges et patients)- Déplacements et circulation- Accident de trajet- Ambiances climatiques- Incendie- Agents chimiques (médicaments, désinfectants, fumées des patients.)- Agents biologiques (virus.)FormationsObligatoire(s)IncendiePremiers secoursRecommandéePsychopathologieTED et comportements problèmesManutention des charges et des personnesEntretienFormation OMEGA / Isolement et contentionExperience: Débutant acceptéCompétences: Enseigner, développer des compétences,Renseigner des supports d'évaluation scolaireQualification: Employé qualifiéSecteur d'activité: Activités hospitalièresListe des qualités professionnelles:Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.