Conseiller en formation pro pour adultes

Rectorat de Lille; Grande-Synthe; Sur place; EUR 31 000 - 40 000; Plein temps

Résumé du poste

GRETA Grand Littoral recrute un chargé de mission ou une chargée de mission – conseiller(e) en formation professionnelle pour adultes pour accompagner le développement des activités de formation continue et d’apprentissage sur le bassin dunkerquois.

Le poste implique une veille socio‑économique, des partenariats locaux et la conception de réponses de formation innovantes, avec une dimension d’interface entre acteurs du système éducatif et partenaires privés et publics.

Qualifications

• Profil recherché: capacité d’analyse et d’organisation, aptitude à piloter des projets dans un environnement complexe.
• Savoir analyser une situation, définir des objectifs, construire une méthodologie et coordonner différents acteurs autour d’un projet.
• Bonnes qualités rédactionnelles et compétences en communication, animation et négociation.

Responsabilités

• Développer les activités de formation professionnelle et d’apprentissage au sein du réseau GRETA et servir d’interface entre les acteurs du système éducatif et les partenaires externes.
• Effectuer une veille socio‑économique pour identifier les besoins en compétences et les opportunités de développement.
• Contribuer à la politique de développement du GRETA et développer des partenariats locaux.
• Concevoir des réponses de formation adaptées et innovantes et veiller à la qualité des prestations.
• Participer à l’élaboration du plan de développement du GRETA et à la mise en œuvre de la politique qualité.

Connaissances

Analyse des besoins

Promotion et partenariale

Concevoir des réponses formation

Pilotage de projets

Rédaction et communication

Équipe et collaboration

Négociation

Formation

Bac + 3

Description du poste

GRETA Grand Littoral recrute un chargé de mission ou une chargée de mission – conseiller(e) en formation professionnelle pour adultes pour accompagner le développement des activités de formation continue et d’apprentissage sur le bassin dunkerquois.

Le poste implique une veille socio‑économique, des partenariats locaux et la conception de réponses de formation innovantes, avec une dimension d’interface entre acteurs du système éducatif et partenaires privés et publics.