Conseiller·e pédagogique chargé·e du déploiement de l’approche compétences

University of Lille 1 Sciences and Technology; Villeneuve-d'Ascq; Sur place; EUR 30 000 - 45 000; Plein temps

Résumé du poste

Une université de premier plan recherche un·e ingénieur·e pédagogique pour accompagner la transformation des formations via l'approche par compétences. Vous apporterez un soutien à la pédagogie et à l'innovation. Le candidat doit avoir un diplôme Bac+3 minimum et idéalement une expérience dans l'enseignement. Les candidats doivent être à l’aise avec les enjeux pédagogiques et posséder des capacités solides en conduite de projets. Date limite pour postuler : 5 janvier 2026.

Qualifications

• Diplôme minimum Bac+3 dans un domaine pertinent, comme l'information-communication ou les sciences de l'éducation.
• Expérience dans l'enseignement ou la formation d'adultes appréciée.
• Maîtrise de l'anglais et autres langues appréciée.

Responsabilités

• Apporter un soutien au pilotage des formations en approche par compétences.
• Accompagner les projets pédagogiques liés à l'APC.
• Concevoir et animer des actions de formation pour enseignants.

Connaissances

Pédagogie universitaire

Ingénierie pédagogique

Compétences en communication

Conduite de projets

Environnements numériques

Capacités rédactionnelles

Formation

Bac+3 dans un domaine pertinent

Description du poste

À propos de nous

L’Université de Lille, établissement majeur de l’enseignement supérieur engagé dans la transformation pédagogique, recrute au sein de la Direction d’Appui à la Pédagogie et à l’Innovation (DAPI).

📌 La DAPI, Composée D’expert·es En Conseil, Ingénierie Et Innovation Pédagogiques, Accompagne Les Équipes Enseignantes Dans Le Développement Des Pratiques Pédagogiques

• ingénierie des formations et transformation des parcours d’apprentissage (approche par compétences, hybridation)
• développement professionnel en pédagogie des enseignants ;
• expérimentation, innovation, projets transformants (jeux sérieux, réalité virtuelle, IAG en pédagogie, usages et espaces d’apprentissage ...)

🤝 Rejoindre la DAPI, c’est contribuer directement à l’amélioration continue des pratiques d’enseignement et à l’innovation pédagogique au service des étudiants.

Mission

📄 Contrat CDD projet — 1 an (catégorie A-IGE)

📍 Campus de Villeneuve d’Ascq, avec mobilité sur plusieurs sites

🤝 Au service de l’innovation pédagogique et de l’accompagnement des équipes

Au sein du Service d’appui à l’ingénierie pédagogique des formations, vous intervenez comme ingénieur·e pédagogique spécialisé·e en Approche Par Compétences (APC). Votre mission : fournir aux équipes pédagogiques une expertise dédiée pour transformer leurs formations via l’APC, que ce soit par le remaniement complet de maquettes ou par la conduite de projets structurants intégrant l’approche programme.

Activités

• Apporter un soutien au pilotage des formations engagées dans une démarche APC (élaboration de maquettes, suivi, évaluation).
• Accompagner les projets pédagogiques liés à la mise en œuvre de l’APC.
• Conseiller et accompagner les équipes pédagogiques — individuellement ou en groupe.
• Concevoir et animer des actions de formation adaptées aux enseignants.
• Valoriser la réflexion pédagogique et encourager les innovations au sein des cursus.
• Participer à l’évolution des outils numériques liés à l’APC (portfolio, Esup-ORA…).
• Réaliser une veille scientifique, produire des ressources, communiquer et valoriser l’offre de formation.

Profil

Vous êtes titulaire au minimum d’un diplôme Bac+3 dans un domaine pertinent (information-communication ou sciences de l’éducation) et vous disposez idéalement d’une expérience dans l’enseignement ou la formation d’adultes.

Vous Êtes

• À l’aise avec le fonctionnement de l’enseignement supérieur et les enjeux pédagogiques ;
• Compétent·e en pédagogie universitaire, méthodes d’apprentissage et ingénierie pédagogique ;
• Familier·ère des environnements numériques pour l’enseignement ;
• Doté·e de solides capacités rédactionnelles et d’analyse ;
• Capable de conduire des projets, d’élaborer des outils d’évaluation et d’interpréter des données ;
• À l’écoute, autonome, curieux·se, et capable de collaborer avec des interlocuteurs variés.

La maîtrise de l’anglais et d’autres langues est appréciée.

Candidature

Le poste est ouvert uniquement aux agents contractuels.

📅 Date limite de dépôt des candidatures : 5 janvier 2026

Référence de l'offre : 1heo461jhl