Codeur(euse) langage parlé complété (H/F)

LES PEP DU CENTRE DE LA BOURGOGNE FRANCH; Dijon; Sur place; EUR 18 000 - 29 000; Temps partiel

Résumé du poste

La structure LES PEP DU CENTRE DE LA BOURGOGNE FRANCH à DIJON recrute un codeur(euse) langage parlé complété (H/F) pour accompagner des jeunes sourds dans leurs apprentissages via LPC.

Le poste nécessite travail en équipe pluridisciplinaire, rédaction de bilans, et adaptations linguistiques, avec un contrat CDD de 3 mois à temps partiel (26H15/semaine) et prise en charge des activités en journée.

Qualifications

• Bac+3 / Bac+4 ou équivalents, Licence pro Santé, spécialité langue.
• Formation indispensable dans le champ de la surdité et de l’interprétation.
• Compétences linguistiques adaptées au public sourd.

Responsabilités

• Rédige et transmet les messages oraux en langue française via LPC.
• Travaille au sein d'une équipe pluridisciplinaire et collabore avec l'équipe pédagogique.
• Réalise des bilans et suivis administratifs liés à l'activité.
• Conçoit des adaptations linguistiques pour l’élève sourd.
• Favorise l’intégration et la socialisation des jeunes sourds.

Connaissances

Écoute active

Transmission orale

Collaboration multidisciplinaire

Formation

Bac+3, Bac+4 ou équivalents - Licence pro Santé, spécialité langue

Description du poste

Codeur(euse) langage parlé complété (H/F)

Codeur(euse) langage parlé complété (H/F) 21 - DIJON

Offre n° 213JRRG
Codeur(euse) langage parlé complété (H/F)

Mission générale du poste :Professionnel de la surdité, il(elle) intervient dans des lieux divers auprès d'une ou plusieurs personnes sourdes dans des situations de communication rendant la réception labiale ou audio-labiale difficile ou impossible.Il(elle) transmet tous les messages oraux en langue française avec l'aide du code LPC.Il(elle) accompagne l'usager sourd dans ses apprentissages.Partie intégrante de l'équipe pluridisciplinaire, il(elle) assure le lien avec l'équipe pédagogique d'accueil.Il(elle) facilite l'intégration de l'usager sourd.Activités généralesAu niveau de l'usager « enfant » ou « jeune » :- Evalue le niveau de décodage de l'élève sourd et l'entraine au codage, décodage.- Conçoit des adaptations linguistiques en fonction de l'élève.- Facilite l'accès au sens et conforte l'élève dans ses apprentissages langagiers en utilisant des aides visuelles complémentaires, en recourant à des rituels, des redondances.- Contrôle la vitesse de transmission des messages en tenant compte des interlocuteurs et du cadre d'intervention.- En tant que membre de l'équipe pluridisciplinaire, il(elle) participe à l'élaboration du projet personnalisé de l'enfant ou du jeune.- Contribue à l'intégration de l'enfant dans le groupe classe en donnant des informations pratiques sur la surdité, en proposant des cours de LPC aux entendants, ou toute autre action favorisant l'accueil de l'élève sourd.- Contribue à la socialisation du jeune sourd par une aide à la prise de paroles, une aide à l'attention portée aux autres, au respect du tour de parole, par un accompagnement dans les activités extra scolaires..- Propose des actions d'informations, de formations pour les parents.Au niveau institutionnel :- Rédige les différents bilans, compte rendus de suivis, fin de prise en charge liés à l'activité.- Rend compte sur un plan administratif de son activité (actes, emploi du temps, courriers divers.)- Participe aux réunions institutionnelles et au fonctionnement de l'établissement.- Participe à des réunions d'information sur la surdité, le LPC et le profil des enfants sourds auprès des enseignants, des personnes intervenants sur les lieux d'accueil des enfants (crèche, halte-garderie, école, club de sport, AESH.)- Peut être amené à accueillir des stagiaires et à participer à des actions de formation.- Définit les modalités de la traduction, de l'interprétation en fonction du public, du contexte et selon les besoins de l'usager- Comprend un texte, un dialogue et les restitue dans une autre langue auprès d'interlocuteurs ou sur des documents- Recense les sources documentaires et met à jour ses connaissances linguistiques, culturelles- Suit et fait évoluer des glossaires, des bases de données et des outils d'aide à la traduction.Démarche Qualité- Met en œuvre les outils et procédures validés par l'établissement dans le cadre de la démarche Qualité et nécessaires à l'exercice de la mission ; peut être amené(e) à participer aux travaux d'amélioration continue de la qualité du service.

Type de contrat CDD - 3 Mois
Contrat travail Durée du travail Temps partiel - 26H15/semaineTravail en journée
Travail en horaires fixes
Salaire

• Salaire brut : Mensuel de 1575.0 Euros à 2631.0 Euros

Déplacements Déplacements: Fréquents Zone départementale

Profil souhaité

Expérience

• Débutant accepté
• Bac+3, Bac+4 ou équivalents- Licence pro Santé spécialité langue Cette formation est indispensable

Compétences

• Appliquer l'écoute active pour comprendre rapidement et précisément les paroles de l'intervenant
• Assurer la transmission d'un message oral à des personnes sourdes ou malentendantes
• Collaborer avec des équipes multidisciplinaires

Savoir-être professionnel

• Avoir l'esprit d'équipe

Informations complémentaires

• Qualification : Employé qualifié
• Secteur d'activité : Accueil ou accompagnement sans hébergement d'enfants handicapés

Employeur