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CREAI Hauts-de-France recherche un(e) Assistant(e) de service social en CDI au sein du DITEP La Cordée à Wavrin. Vous serez responsable de prendre en compte les demandes d'admission et de coordonner les parcours d'accompagnement des jeunes présentant des troubles psychologiques.
Vous devrez travailler en étroite collaboration avec les familles et les différents partenaires pour favoriser l'inclusion. Une bonne connaissance des dispositifs sociaux et médico-sociaux est essentielle.
Rémunération selon la Convention Collective Nationale du 15 mars 1966, avec un CDI à 0,80 ETP.
juin 26, 2026
L'ASRL, association humaniste et engagée, recherche un(e) Assistant(e) de service social en CDI au sein du DITEP La Cordée - 0.8 ETP, Site des enfants - Wavrin. Le Dispositif ITEP La Cordée accueille des enfants et adolescents aux troubles psychologiques et du comportement en SESSAD à Lille (22 suivis) et en accueil de jour sur deux sites géographiques (35 enfants à Wavrin et 25 adolescents à Loos). Lieu d'exercice : 14 bis rue Vincent Auriol, Wavrin 59136 avec possibilité de se déplacer sur les autres sites du DITEP (Loos et Lille).
Compétences requises : Diplôme d’État d’Assistant(e) de Service Social. Qualités d’ouverture, d’organisation, de rigueur et sens du travail en équipe. Capacité à inscrire son intervention dans une dynamique interdisciplinaire et de co-construction des accompagnements. Aptitude à travailler en proximité avec les familles, dans une posture d’écoute, de soutien, de médiation et de valorisation des compétences parentales. Capacité à animer ou coanimer des temps collectifs, ateliers ou actions de soutien à destination des familles. Sensibilité aux approches psychopathologiques, systémiques et aux problématiques liées à l’adolescence. Capacité de travail en autonomie tout en maintenant un lien étroit avec l’équipe pluridisciplinaire et les partenaires. Capacités à développer des partenariats et à travailler en réseau dans une logique de parcours et de dynamique inclusive. Qualités d’analyse, de réflexion, de rédaction et de synthèse. Bonne connaissance des dispositifs sociaux, médico-sociaux et des politiques publiques en faveur de l’enfance et de l’adolescence. Bonne maîtrise des outils informatiques et des écrits professionnels.