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Une institution de recherche et d'enseignement supérieur à Paris recherche un assistant pour réaliser des entretiens semi-directifs dans le cadre d'une enquête sur les disparités genrées en mathématiques. Le candidat devra posséder des connaissances en sociologie et une expérience dans la réalisation d’entretiens. Ce poste offre l’opportunité de contribuer à des recherches significatives sur l’éducation et le genre. Candidatures par dossier comportant une lettre de motivation et un CV.
Le Collège de France est un grand établissement public d’enseignement supérieur et de recherche. Institution unique en France et sans équivalent à l’étranger, le Collège de France répond à une double vocation : être à la fois le lieu de la recherche la plus audacieuse et celui de son enseignement. Voué à la recherche fondamentale, le Collège de France possède cette caractéristique singulière : il réalise puis enseigne « le savoir en train de se constituer dans tous les domaines des lettres, des sciences ou des arts ».
Situé sur différents sites de Paris (place Marcelin Berthelot, rue du Cardinal Lemoine, rue d’Ulm, Belle Gabrielle), l’établissement héberge un millier de personnes : enseignants-chercheurs, chercheurs, doctorants et post-doctorants, ingénieurs et techniciens, bibliothécaires, administratifs.
La Chaire de Sociologie du Travail Créateur du Collège de France est occupée depuis 2013 par le Professeur Pierre-Michel Menger, qui a consacré dans ce cadre ses travaux et ses enseignements à des thématiques aussi diverses que la création artistique, le talent, ou encore la production du savoir.
Depuis 2019, plusieurs projets de la chaire se sont structurés autour de l’étude des mondes des mathématiques, donnant lieu à des publications importantes les considérant d’abord comme mondes professionnels, au prisme notamment de l’analyse des formations et des carrières. Le Professeur Menger et son équipe s’intéressent depuis 2021 (dans le cadre notamment du programme Agir Pour l’Éducation ) aux mathématiques envisagées cette fois du point de vue de leur enseignement en contexte scolaire et périscolaire. Un des axes importants de cette recherche concerne l’étude des disparités genrées de réussite en mathématiques et de la dynamique de féminisation des filières STEM.
Dans cette perspective, la chaire souhaite mettre en place au printemps une enquête de terrain auprès d’étudiantes ou anciennes étudiantes de l’École polytechnique, afin de mieux appréhender leurs trajectoires et leurs vécus.
Vous assisterez l’équipe en réalisant une partie du recueil de matériau qualitatif. Votre rôle ne sera pas seulement un rôle d’exécutant.e. Vous serez aussi associé.e à la réflexion sur la construction et la conduite de l’enquête.
Poste réservé aux contractuels de catégorie A
Le dossier de candidature, constitué des documents suivants :
Il doit être adressé dans un délai de 1 mois suivant la publication à la Direction des Ressources Humaines