Responsabilités
- Accueillir les enfants et assurer l'encadrement et l'animation des enfants ainsi que le service de restauration durant la pause méridienne (2h30 par jour)
- Assurer l'encadrement et l'animation des enfants durant l'accueil périscolaire du soir (2h45 par jour)
- Participer activement aux accueils de loisirs (mercredis - petites vacances et vacances d'été selon un planning établi annuellement)
- Participer aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d'hygiène et de sécurité
- Comptabiliser les présences des enfants aux différents temps d'accueil, faire régulièrement l'appel et signaler les changements
- Surveiller activement tous les moments de la journée
- Aider pour le passage à la sieste, aux WC, au lavage des mains
- Vérifier l'application des règles de sécurité et effectuer une veille sanitaire (comportements, soins, ...)
- Veiller au bon déroulement des déplacements le cas échéant
- Aménager les espaces en fonction des animations proposées et des besoins des enfants dans le respect des règles de sécurité
- Être médiateur au sein du groupe d'enfants : gérer les conflits, veiller au respect des règles de vie, être à l'écoute des enfants tout en facilitant l'échange
- Prendre en compte les PAI, mettre en place les recommandations en vigueur
- Mettre en œuvre les projets pédagogiques et d'animations du site :
- Proposer, concevoir et mettre en œuvre les projets pédagogiques et programmes d'activités en lien avec le projet éducatif de l'établissement et avec l'animateur-référent auquel il est rattaché
- Préparer, mettre en œuvre et réaliser les animations
- Mettre en place un répertoire d'activités variées en lien avec les spécificités du public et dans le respect des rythmes des enfants
- Animer chaque moment d'animation auprès des enfants
- Accompagner, réaliser et évaluer les projets des enfants
- Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation aux animateurs-référents
- Participer à la relation avec les familles :
- Assurer les transmissions quotidiennes en direction des familles
- Prendre part aux actions en relation avec les familles
- Participer au fonctionnement du site et enrichir la vie de l'équipe d'animation :
- Participer aux réunions d'équipe et aux différents temps de réunions (avec la direction enfance/jeunesse, le responsable du site, les partenaires, entre pairs, avec les animateurs)
- Entretenir des relations quotidiennes avec ses collègues, les partenaires et les usagers, apporter et partager ses connaissances et ses savoirs
- Utiliser de façon pertinente le matériel et les équipements d'accueil, participer aux inventaires et aux recensements des besoins en matériel
- Nettoyer et remettre en état les locaux selon les protocoles mis en place
- S'inscrire dans une démarche partenariale et participer à des projets transversaux avec les autres services de la CCS (autres périscolaires, service jeunesse intercommunal, ...) ou des partenaires extérieurs (associations, Ville de Sélestat)
Deux postes sont à pourvoir, l'un pour fin septembre, l'autre pour mi-octobre. Temps de travail annualisé, variable en fonction des obligations de service. Interventions ponctuelles les WE et en soirée.
Expérience
Débutant accepté
Compétences
- Techniques d'animation de groupes
- Techniques de motivation
- Communication avec les enfants et les adolescents
- Gestion de la diversité culturelle
- Procédures d'urgence et de premiers secours
- Psychologie de l'enfant et de l'adolescent
- Réglementations des centres de loisirs
- Procédures de prise en charge des enfants mineurs
- Droit de l'enfant et protection des mineurs
- Sécurité des espaces de jeu
- Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs
- Expliquer et faire respecter les règles et procédures
- Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants
- Préparer l'espace et le matériel nécessaires à la séance d'activité
- Prévenir et résoudre les conflits
- Accueillir, rassurer, orienter, informer une personne et son entourage
- Coordonner les activités pédagogiques adaptées à l'âge des enfants, des jeunes
- Veiller au respect des règles de vie collective
- Encourager la participation de chaque membre du groupe
- Veiller à la propreté et à l'ordre dans les espaces de vie
- Superviser la sécurité des enfants et adolescents durant les activités
- Documenter les progrès et les incidents pour chaque jeune
- Evaluer la mise en oeuvre d'un projet, d'un plan d'action
- Participer à la mise en place de projets éducatifs
- Concevoir le programme des activités selon les spécificités du public
- Adapter les activités en fonction des saisons et des événements
- Organiser des sorties et des séjours éducatifs, culturels
- Organiser des ateliers créatifs pour divers groupes d'âge
- Animer une séance d'activités physiques en veillant à respecter la sécurité liée à la pratique
- Accompagner des groupes lors de visites guidées ou sorties en extérieur
- Proposer des activités communautaires pour renforcer la cohésion
- Favoriser l'intégration sociale des jeunes
- Faciliter la communication par des activités artistiques
- Encourager la participation active des personnes
- Stimuler les capacités cognitives et motrices
- Promouvoir l'interactivité et la collaboration
- Encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes
- Encourager l'expression personnelle des jeunes
- Soutenir les jeunes dans leur scolarité
- Assurer la confidentialité des informations familiales
- Utiliser les outils numériques
- Sensibiliser à l'environnement et promouvoir le développement durable
- Communiquer efficacement avec les familles
- Travailler en réseau et coopérer avec des profils métiers diversifiés
- Promouvoir les valeurs éthiques et civiques
- Assurer la sécurité des participants durant les activités
- Connaissance du fonctionnement des collectivités
- Capacité d'adaptation
- Connaissance de la réglementation SDJES, PSC1
- Connaissance du public, de ses besoins
- Connaissance des accueils de loisirs
Qualification
Employé qualifié
Secteur d'activité
Administration publique générale
Qualités professionnelles
- Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
- Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.
- Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.