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CESAP à Thiais recherche un Accompagnant Éducatif et Social (H/F) pour intervenir auprès d’enfants polyhandicapés, au sein d’une équipe pluridisciplinaire dynamique. Le candidat sera en charge d’exercer un accompagnement dans la vie quotidienne et d’assurer des soins d’hygiène essentiels tout au long de l’année.
Une expérience préalable dans le soin ou l’aide aux personnes en situation de handicap est requise, ainsi qu’un sens de l’autonomie, de l’organisation, et de l’empathie pour s’investir dans des projets au service de la qualité des soins.
ACCOMPAGNANT EDUCATIF ET SOCIAL (H/F)
pôle Grand Paris Sud, EEAP LE POUJAL
1 weekend sur 2 CCN66 – Poste basé à Thiais (94) Reprise d’ancienneté Eligibilité à l’indemnité Laforcade
Congés supplémentaires trimestriels (18 jours)
Sous la responsabilité du Chef de Service et au sein d’une équipe pluridisciplinaire dynamique et investie.
Exercer une fonction d’accompagnement et d’aide dans la vie quotidienne en internat enfant polyhandicapé.
Le rôle de l’AMP/AES se situe à la frontière de l’éducatif et du soin. Il prend soin des personnes par une aide de proximité permanente, en les accompagnant tant dans les actes essentiels de ce quotidien que dans les activités de vie sociale et de loisirs.
Elaborer et mettre en œuvre des activités de bien-être, d’apprentissages et de loisirs, adaptées aux besoins des résidents polyhandicapés.
Assurer les transmissions orales et écrites (dossier informatisé).
Collaborer avec l’équipe pluridisciplinaire médico-éducative.
Accompagner les enfants dans les actes de la vie quotidienne et les relations sociales.
Effectuer des soins d’hygiène et de confort aux enfants accueillis 365 jours par an.
Aider à la prise de médicaments selon les prescriptions médicales.
En lien avec l’éducateur spécialisé du groupe, participer à l’élaboration du Projet d’Accompagnement Personnalisé éducatif en lien avec le projet scolaire, de soin et de rééducation.
Profil recherché:
Avoir une expérience professionnelle dans le soin, l’aide ou l’accompagnement des personnes en situation d’handicap. Capacité d’autonomie, d’organisation.
Appétence pour le travail en équipe pluridisciplinaire dans une dynamique d’approche complémentaire. Sens de l’observation, de l’écoute et de l’empathie. Investi dans les projets institutionnels au service de la démarche qualité.