Videnskabelig assistent ved Centre for Educational Development

Aarhus University; Aarhus; On-site; DKK 360,000 - 480,000; Full time

Job summary

Aarhus Universitet søger en videnskabelig assistent ved Centre for Educational Development (CED) i Aarhus. Stillingen fokuserer på forberedelse til et ph.d.-forløb om uddannelsesledelse ved danske universiteter og videregående uddannelsesinstitutioner.

Du tilknyttes lektor Berit Lassesen og samarbejder med adjunkt Sanna Lassen og Morten Brænder. Stillingen er fuldtid og tidsbegrænset til et år, med mulighed for videreførsel baseret på projektet.

Qualifications

• En akademisk grad på master eller kandidatniveau inden for statskundskab, offentlig administration, organisation, organisationspsykologi, sociologi eller tilsvarende.
• Dokumenteret interesse for feltet "ledelse af uddannelse" eller "uddannelses- og undervisningskvalitet"
• Erfaring med undervisning
• Samarbejde på tværs af faglige grænser med studerende, undervisere, udviklere og medforskere

Responsibilities

• Forskning (60%), hvor du skal: Designe, indsamle data og bidrage til analyser af et pilotstudie i samarbejde med dine vejledere. Udarbejde et veldokumenteret forskningsdesign for et ph.d.-projekt og gennem et interventionsstudie udvikle og afprøve konkrete ledelsesgreb i uddannelsesledelse på universiteter og videregående uddannelser i Danmark.
• Udvikling, undervisning og drift (40%), hvor du skal: Deltage som medunderviser på udvalgte workshops og undervisningsaktiviteter på CED. Bidrage til administration og møder.

Education

Master- eller kandidatgrad i statskundskab / offentlig forvaltning

Undervisningserfaring

Tværfagligt samarbejde

Job description

Videnskabelig assistent ved Centre for Educational Development

Ansøgningsfrist 22. nov. 23:59 CET

Centre for Educational Development - CED Trøjborgvej 82-84 8000 Aarhus C

Tidsbegrænset fuldtidsstilling 1. mar. 2027 - 29. feb. 2028 ID: 171592

Vi søger en videnskabelig assistent til en etårig stilling med fokus på forberedelse til et eventuelt ph.d.-forløb om uddannelsesledelse på danske universiteter og videregående uddannelsesinstitutioner.

Om stillingen som videnskabelig assistent

Vi anerkender, at det kan være svært at starte som ph.d.-stipendiat og få succes inden for det tværdisciplinære universitetspædagogiske felt uden en længere opstartsfase. Derfor tilbyder vi en etårig stilling som videnskabelig assistent ved Centre for Educational Development (CED), så du kan arbejde dig ind i emnet og finjustere en ph.d.-projektbeskrivelse, inden du eventuelt kan blive optaget på ph.d.-skolen for Statskundskab (eller en anden projektrelevant ph.d.-skole) ved Aarhus Universitet.

Det forventede ph.d.-projekt skal omhandle uddannelsesledelse på danske universiteter og videregående uddannelsesinstitutioner.Hovedformålet er at undersøge, hvordan uddannelsesledelse praktiseres og organisatorisk understøttes i komplekse videnstunge uddannelsesinstitutioner. Centralt i projektet er derfor uddannelsesledernes ledelsespraksis, organisatoriske rammer og kollegiale fagprofessionelle samarbejdsrelationer på universitetet.Projektet forventes at være praksisnært, empirisk funderet og anvendelsesorienteret. Det kan tage udgangspunkt i en konkret problemstilling på Aarhus Universitet, eventuelt belyst gennem sammenligning med en partnerinstitution. Der skal indgå en iterativ intervention, som for eksempel kan bestå i, a) udvikling af samarbejds- eller beslutningsfora, b) udvikling af organisatorisk understøttelse af rollen, eller c) målrettet, realistisk kompetenceudvikling.

Som videnskabelig assistent tilknyttes du lektor og hovedvejleder Berit Lassesen (Centre for Educational Development). Derudover skal du samarbejde tæt med adjunkt Sanna Lassen (Centre for Educational Development) og Morten Brænder (Institut for Statskundskab).

Dine primære opgaver som videnskabelig assistent hos CED

Forskning (60%), hvor du skal

• Designe, indsamle data og bidrage til analyser af et mindre pilotstudie i samarbejde med dine vejledere. Pilotstudiet skal have selvstændig betydning for feltet, men har derudover til formål at afklare, om du er motiveret for og kvalificeret til netop denne type forskning i praksis.
• Udarbejde et veldokumenteret forskningsdesign for et ph.d.-projekt, der gennem et interventionsstudie kan udvikle og afprøve konkrete ledelsesgreb i uddannelsesledelse på universiteter og videregående uddannelser i Danmark.Projektet beskrives med problemformulering, forskningsspørgsmål, teori, metode, samt en plan for empiri, analyse og forskningsetik. Projektet kvalificeres yderligere gennem litteraturstudier, analyse af organisatorisk kontekst og afdækning af relevante cases under det potentielle 3-årige ph.d.-forløb.

Udvikling, undervisning og drift (40%), hvor du skal

• Deltage som medunderviser på udvalgte workshops og undervisningsaktiviteter på CED
• Bidrage til administration og møder

Derudover kan du, i mindre grad, deltage i andre aktiviteter i centret efter en specifik aftale, hvis din tidsplan tillader det.

Om dine kvalifikationer og kompetencer

• En akademisk grad på master eller kandidatniveau inden for statskundskab, offentlig administration, organisation, organisationspsykologi, sociologi eller tilsvarende
• Dokumenteret interesse for feltet "edelse af uddannelse"eller "uddannelses- og undervisningskvalitet"
• Erfaring med undervisning
• Samarbejde på tværs af faglige grænser med studerende, undervisere, udviklere og medforskere

Det er en fordel, hvis du har udgivet en akademisk tekst i form af en artikel, rapport eller bogkapitel, men det er ikke et krav eller en forventning.

Om CED ved Aarhus Universitet

CED's mission er at inspirere til engagerende undervisning og fremragende uddannelser på Aarhus Universitet. Vi tilbyder alle undervisere, stabe, koordinatorer og ledere ved Aarhus Universitet samarbejde og hjælp vedrørende deres uddannelsesudvikling og undervisningsopgaver, samt løbende sparring og kurser om universitetspædagogik. Dette arbejde udfører vi forskningsbaseret.

CED beskæftiger omkring 60 kolleger organiseret i tre afdelinger, der er specialiseret i henholdsvis undervisningsudvikling, digital udvikling og uddannelsesudvikling, samt en lille administration. Vi har et godt kollegialt miljø karakteriseret ved høj faglighed, forskellighed, dagligt uformelt samarbejde og et blik for løbende udvikling. Vi værdsætter nysgerrighed, samskabelse, handlekraft og ekspertise.

Forskningsgruppen ved CED arbejder inden for og på tværs af de tre afdelinger. Gruppen består af seks lektorer, fire adjunkter, to postdocs og seks ph.d.-studerende. Gruppen fokuserer på anvendt forskning af høj kvalitet. De aktuelle emner i gruppen omfatter studerendes læring, overgange og karriere, undervisningsudvikling og uddannelsesledelse, sundhedsvidenskabelig og naturvidenskabelig fagdidaktik, samt digitalisering og læringsteknologi i videregående uddannelse. Vi favner et bredt spektrum af forskningsmetoder og teoretiske rammer.

Vi tilbyder et spændende job som videnskabelig assistent i et mangfoldigt, tværdisciplinært center med kerneopgaver på tværs af hele universitetet og bred samfundsmæssig bevågenhed.

Stillingen er på fuldtid (37 timer om ugen) og begrænset til et års ansættelse. Efter gensidig aftale kan stillingen resultere i et 3-årigt ph.d.-stipendium fra CED, hvis indskrivning og finansiering realiseres.

Du ansættes i Afdeling for Undervisningsudvikling med reference til funktionschefen.

CED har til huse på Trøjborgvej 82-84, 8000 Aarhus C, som også vil være dit arbejdssted.

Ansættelsesprocessen

I forbindelse med din motiverede skriftlige ansøgning skal du vedlægge følgende:

• Dit speciale eller masteropgave
• Beskrivelse af dine erfaringer med undervisning

CED anvender shortlisting i ansættelsesprocessen. I denne proces screener et udvalg bestående af centerlederen, afdelingslederen og den kommende vejleder ansøgningerne. Ansøgere, hvis kvalifikationer og kompetencer ligger langt fra stillingens indhold og opgaveportefølje, afvises uden yderligere bedømmelse. De shortlistede ansøgninger bedømmes af et internt bedømmelsesudvalg. Bedømmelsesudvalget udarbejder en kort skriftlig bedømmelse og vurderer, hvorvidt den enkelte shortlistede ansøger er kvalificeret eller ikke-kvalificeret til stillingen baseret på ansøgerens fremsendte ansøgningsmateriale.

Ansættelsesudvalget vil efterfølgende invitere de mest kvalificerede kandidater til samtale, hvorefter der træffes en afgørelse om valg af kandidat.

Samtaler forventes afholdt i begyndelsen af januar 2027.

Startdato 1. marts 2027 eller snarest muligt.

Aarhus Universitet vil være en attraktiv og inspirerende arbejdsplads for alle og ønsker en kultur, hvor hver enkelt kan udfolde og udvikle sig. Vi ser ligestilling og diversitet som en ressource og opfordrer derfor alle interesserede til at ansøge.

Berit Lassesen Lektor, Centre for Educational Development - CED - Undervisningsudvikling [phone] [e-mail]

Ansøgningsfrist: søndag den 22. nov. 2026 kl. 23:59 CET

Information til dig, der overvejer at søge en stilling eller skal forberede dig til en jobsamtale.