Trivselspædagog - Fuld tid i inkluderende skolemiljø

Herning Kommune; Herning; On-site; DKK 312,000 - 424,000; Full time

Benefits offered by this job

Venlig omgangstone

Kollegialt fællesskab

Sparring gennem kollegialt samarbejde

Mangfoldighed ses som en styrke

Job summary

Afdeling Holtbjerg i Herning Kommune søger en trivselspædagog på fuld tid med tiltrædelse 1. december 2026 eller snarest derefter. Stillingen fokuserer på elevernes trivsel og tæt dialog med forældre og kolleger.

Du vil indgå i trivselsarbejdet i skolen, gennemføre samtaler med elever og deltage i møder med skolens psykolog og pædagogiske vejleder samt ekstern samarbejdspartnere. Vi lægger vægt på venlig omgangstone, faglighed og anerkendelse af forskellighed.

Qualifications

• Er rummelig i mødet med elever, forældre og kolleger
• Gode kommunikationsevner over for elever, forældre, kolleger og ledelse
• villig til at dele erfaringer og faglig viden med kolleger og sparring

Responsibilities

• Deltager i det daglige trivselsarbejde blandt eleverne i alle klasser
• Gennemfører samtaler med elever
• Er i dialog med forældre og andre fagpersoner
• Samarbejder konstruktivt med kolleger inden for trivselsområdet og andre faggrupper
• Deltager i møder med skolens psykolog og pædagogiske vejleder
• Deltager i og koordinerer samarbejdsmøder med eksterne samarbejdspartnere
• Samarbejder med Plads til Forskel om den boligsociale helhedsplan ind i skolen
• Bidrager til skolens fokus på fællesskab, faglighed og anerkendelse af forskellighed
• Bidrager til en venlig og hjertelig omgangstone på skolen

Job description

Afdeling Holtbjerg i Herning Kommune søger en trivselspædagog på fuld tid med tiltrædelse 1. december 2026 eller snarest derefter. Stillingen fokuserer på elevernes trivsel og tæt dialog med forældre og kolleger.

Du vil indgå i trivselsarbejdet i skolen, gennemføre samtaler med elever og deltage i møder med skolens psykolog og pædagogiske vejleder samt ekstern samarbejdspartnere. Vi lægger vægt på venlig omgangstone, faglighed og anerkendelse af forskellighed.