Specialpædagogiske konsulenter: Skab inkluderende læring

Dansk Socialrådgiverforening; Roskilde Kommune; Sur place; DKK 520 000 - 640 000; Plein temps

Avantages offerts par ce poste

Meningsfuldt arbejde

Dynamisk arbejdsplads

Mulighed for at præge et nyoprettet sk

Fællesskab af konsulenter

Fast sparring i faggruppen

Påvirke opgaveløsning

Onboarding og mentor

Résumé du poste

Roskilde PPR søger to specialpædagogiske konsulenter til tidsbegrænsede projektstillinger. Stillingerne er 37 timer om ugen og løber fra 1.1.2027 til 1.1.2030, med fokus på inkluderende læringsmiljøer og kompetenceløft af pædagogisk personale.

Der lægges vægt på vejledning af teams i folkeskolen, inddragelse af barnets stemme, og udvikling af rådgivning til skolernes undervisning og trivsel i almenfællesskaberne.

Qualifications

• Læreruddannelse eller tilsvarende med videreuddannelse i inklusion eller specialpædagogik.
• Erfaring med at vejlede teams i folkeskolen.
• Inddrage barnets stemme og forældrenes perspektiv i vejledning.
• Tilpasning af indsatsen til teamets behov og kontekst.

Responsabilités

• Understøtte inkluderende læringsmiljøer gennem aktionslæringsforløb på 4–6 måneder.
• Kompetenceløfte pædagogisk personale for bedre trivsel og læring.
• Bidrage til udvikling af rådgivning til folkeskoler i fremtiden.
• Vejlede lærere og pædagoger i almen- og specialpædagogisk sammenhæng og omsætte viden til praksis.
• Skabe følgeskab i forandringsprocesser og lytte til erfaringer fra barn, forældre og personale.

Connaissances

Vejledning i folkeskolen

Barnets stemme

Pædagogisk tilpasning

Fleksibel tilgang

Formation

Læreruddannelse

Cand.pæd./specialpædagogik

Kandidat i inklusion

PD i specialpædagogik

Description du poste

Roskilde PPR søger to specialpædagogiske konsulenter til tidsbegrænsede projektstillinger. Stillingerne er 37 timer om ugen og løber fra 1.1.2027 til 1.1.2030, med fokus på inkluderende læringsmiljøer og kompetenceløft af pædagogisk personale.

Der lægges vægt på vejledning af teams i folkeskolen, inddragelse af barnets stemme, og udvikling af rådgivning til skolernes undervisning og trivsel i almenfællesskaberne.