Specialpædagoger til Specialskole

Dansk Socialrådgiverforening; Kongens Lyngby; On-site; DKK 420,000 - 540,000; Full time

Job summary

Sorgenfriskolen søger pædagoger til indskolingen i S-sporet, en specialskole med mangeårig og solid erfaring i at skabe læringsmiljøer, hvor børn med særlige forudsætninger får mulighed for at udvikle sig fagligt, socialt og personligt. Vi arbejder med tydelig struktur, høj voksenkontakt og tæt tværfagligt samarbejde mellem lærere og pædagoger. Vi lægger vægt på forældresamarbejde og en rolig, anerkendende kommunikation.

Ansøgningsfrist er 26. oktober 2026.

Qualifications

• Har uddannelse som social- og specialpædagog og erfaring fra specialområdet.
• Rigtig forståelse for autismespektrum og andre udviklingsforstyrrelser.
• Tydelig, rolig og struktureret kommunikation med børn.
• Motivation for tværfagligt samarbejde og forældresamarbejde.

Responsibilities

• Tilrettelægge og understøtte inklusion og faglig udvikling i indskolingen.
• Koordinere med lærere og tværfaglige medarbejdere omkring undervisningen.
• Bidrage til planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisningen.
• Støtte børn i sociale kompetencer og kommunikation.

Skills

Kommunikation

Samarbejde

Struktur og planlægning

Forældresamarbejde

Selvstændighed

Education

Social- og specialpædagog uddannelse

Job description

Specialpædagoger til Specialskole

Sorgenfriskolen en specialskole med en mangeårig og solid erfaring i at skabe læringsmiljøer, hvor børn med særlige forudsætninger får mulighed for at udvikle sig fagligt, socialt og personligt.

Vores elevgrupper har behov for en høj grad af pædagogisk specialisering, tydelig ledelse og tæt tværfagligt samarbejde, hvorfor vi søger engagerede, ambitiøse og fagligt stærke pædagogiske medarbejdere.

Vi er i de senere år vokset i elevantal og vi har udvidet med en tredje elevgruppe. Derfor søger vi yderligere pædagoger til indskolingen i S-sporet.S sporet

Et helhedsorienteret tilbud for kategori 4 elever med diagnoser og problematikker indenfor autismespektret og gennemgribende udviklingsforstyrrelser, kognitiv funktionsnedsættelse og med særligt behov for vidtgående specialundervisning. Desuden er eleverne udfordret på deres sensoriske perception, på kommunikation, socialt samspil og adfærd.

Vi arbejder i små, overskuelige læringsmiljøer med høj grad af struktur, tydelig klasseledelse og visuel støtte. Der er et tæt og forpligtende samarbejde mellem lærere og pædagoger, hvor begge faggrupper bidrager aktivt til planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisningen.

I SFO’en arbejder vi tæt sammen med skoledelen om at skabe en helhedsorienteret dag, hvor trivsel, struktur og relationer er i centrum.

En klasse i afdeling S, har 4-6 børn og et team på 4-5 medarbejdere lærere, pædagoger og medhjælpere, som dækker skole og SFO.

Hverdagen i SFO’en er præget af

• Tydelig struktur og genkendelighed, som skaber tryghed for børnene
• Små grupper og høj voksenkontakt
• Fokus på sociale kompetencer, kommunikation og selvstændighed
• Aktiviteter, der understøtter både leg, læring og motorisk udvikling
• Tæt samarbejde med lærere, forældre og tværfaglige samarbejdspartnere

Vi arbejder ud fra en anerkendende og ressourceorienteret tilgang, hvor vi møder hvert barn der, hvor de er, og støtter det i at udvikle sig i eget tempo.

Vi søger en pædagog, som

• Er uddannet, gerne social- og specialpædagog, og med erfaring fra specialområdet.
• Trives i et stærkt fagligt og udviklingsorienteret specialpædagogisk tilbud, hvor rollen som skole- og klub pædagog, er et vigtigt bindeled for børnene, lærer kollegaerne, ledelsen og forældrene.
• Har kendskab til og erfaring med børn med vidtgående profiler, som autisme, ADHD, kravafvisning, sociale udfordringer.
• Har en tydelig, rolig, anerkendende og struktureret tilgang i kommunikationen med børnene.
• Er motiveret for at indgå i et forpligtende samarbejde med forskellige faggrupper, især som støtte i skoletiden, som en medspiller i et team, med ideer med et pædagogisk perspektiv og inspiration til struktur og læringsforløb.
• Trives med at arbejde i selvkørende teams, tage ansvar og arbejde tillidsbaseret.
• Finder det spændende, naturligt og nødvendige, at have et godt og udvidet samarbejde med forældre.
• Er moden, selvbevidst og ansvarsbevidst om egen rolle og funktion.

Vi tilbyder

En ambitiøs og fagligt stærk specialskole med engagerede kollegaer, som arbejder på tværs af faggrupper, og rundt om barnet.

• En tillidsbaseret ledelse, hvor alle medarbejdere inddrages relevant og har lige stor værdi for arbejdspladsen, og anerkendes.
• En arbejdsplads, hvor vi alle er optaget af at skabe et godt og trygt arbejdsmiljø, og selvom vi er afdelingsopdelt, arbejder vi sammen om alle børnene.
• Mulighed for at gøre en stor forskel i hverdagen for børn med særlige behov, og skabe en solid grundsten der handler om selvværd, og -bevidsthed, tillid og trivsel.
• En hverdag præget af meningsfulde udfordringer, høj faglighed og humor.

Skolen har pt. 142 elever, 18 klasser og tre fritidsafdelinger. Vi er ca. 90 fastansatte medarbejdere. Skolens ledelse består af Skoleleder, Viceskoleleder, Afdelingsleder og SFO/ Klub koordinatorer.

Vi holder løbende ansættelsessamtaler med relevante kandidater.

Ansøgningsfrist

26. oktober 2026.

I Lyngby-Taarbæk bliver du del af et stærkt fagligt fællesskab med høje ambitioner i en organisation med ca. 4.000 medarbejdere, der alle arbejder med det fælles mål – at skabe værdi for borgere og erhvervsliv. Vi lægger vægt på god ledelse, trivsel, faglige og personlige udviklingsmuligheder, kreativitet og nytænkning samt balance mellem arbejdsliv og fritidsliv. Vi ser mangfoldighed som en ressource og værdsætter, at medarbejdere hver især bidrager med deres særlige baggrund, personlighed og evner.