PSICOPEDAGOGO/A, 40H (Cód.2405)

Lycée Charles de Gaulle; Concepcion; On-site; CLP 12,000,000 - 17,000,000; Full time

Job summary

Lycée Charles de Gaulle de Concepción busca un psicopedagogo/a para iniciar el ciclo escolar en febrero de 2027. El candidato trabajará estrechamente con la dirección, docentes y otros profesionales para apoyar el éxito, la autonomía y el bienestar escolar.

Se requiere experiencia mínima de 3 años y dominio del francés (C1). Se valorará conocimiento del marco AEFE y habilidades de cooperación en un equipo multidisciplinario.

Qualifications

• Experiencia mínima de 3 años en psicopedagogía o área relacionada.
• Dominio del idioma francés, oral y escrito (C1).
• Conocimiento del sistema AEFE y normas de confidencialidad y protección de datos.

Responsibilities

• Evaluación y análisis de las necesidades de los alumnos
• Realización de intervenciones psicopedagógicas
• Elaboración y seguimiento de los proyectos de acompañamiento
• Colaboración con los equipos docentes
• Participación en las instancias institucionales
• Acompañamiento y orientación a las familias
• Admisión de nuevos alumnos

Education

Psicopedagogo / Profesor de Educación Diferencial / Especialista en el área

Job description

Nuestro cliente, Lycée Charles de Gaulle de Concepción, requiere contratar para el inicio escolar, febrero del 2027:

PSICOPEDAGOGO/A, 40H (Cód.2405)

1 Presentación del establecimiento

El Lycée Charles de Gaulle de Concepción es un colegio internacional, multilingüe y diverso, que forma estudiantes con pensamiento crítico y ciudadanos comprometidos con su entorno.

Homologado por el Ministerio de Educación Nacional de Francia desde la educación parvularia hasta cuarto medio y con convenio con la AEFE, somos un establecimiento abierto al mundo, en el que cada estudiante está llamado a desarrollar su mejor potencial. Contamos con más de 82 años de historia.

Perfil del cargo y funciones

Trabaja en estrecha coordinación con la dirección, el equipo docente y los profesionales implicados, respetando las responsabilidades de cada uno y el marco institucional; contribuye a los proyectos de acompañamiento sin sustituir a los docentes, a la dirección ni a otros profesionales. Su intervención, individualizada y colaborativa, prioriza la complementariedad de las competencias, la coherencia de las actuaciones y la búsqueda de soluciones que favorezcan el éxito, la autonomía y el bienestar escolar

• Evaluación y análisis de las necesidades de los alumnos
• Realización de intervenciones psicopedagógicas
• Elaboración y seguimiento de los proyectos de acompañamiento
• Colaboración con los equipos docentes
• Participación en las instancias institucionales
• Acompañamiento y orientación a las familias
• Admisión de nuevos alumnos

Competencias requeridas

• Dominar los métodos y herramientas de evaluación psicopedagógica.
• Diseño de intervenciones; redactar evaluaciones e informes profesionales.
• Conocer el sistema educativo francés, los desafíos de la escolarización de alumnos con necesidades educativas especiales en un establecimiento de la red AEFE, así como las normas de confidencialidad y protección de datos.
• Escucha, empatía y disponibilidad; capacidad para desarrollar confianza; criterio y diplomacia; colaboración en un equipo multidisciplinario.

3- Formación y títulos requeridos.

• Psicopedagogo, profesor de Educación Diferencial o especialista en el área, con al menos 3 años de experiencia en el área.
• Dominio del idioma francés, oral y escrito (C1)
• La AEFE aplica una política de igualdad profesional entre mujeres y hombres.