Educador Diferencial

Colegio Montessori(Villarrica); Temuco; Presencial; CLP 7.812.000 - 12.276.000; Jornada completa

Descripción de la vacante

Colegio Montessori(Villarrica) en Temuco busca educador/a diferencial titulado/a para acompañar las necesidades de cada estudiante, fomentar la inclusión y diseñar estrategias adecuadas dentro de un enfoque Montessori. Se trabajará de forma colaborativa con docentes, familias y el DAI, promoviendo autonomía y bienestar de los niños.

Se valora la observación, el vínculo y el acompañamiento individual como herramientas fundamentales para el aprendizaje.

Formación

• Educador/a diferencial titulado/a.
• Interés y sensibilidad por Montessori y educación respetuosa.
• Más de dos años de experiencia o interés en acompañamiento de estudiantes con necesidades educativas diversas.
• Capacidad para trabajar colaborativamente con equipos: estudiantes, docentes, familias y DAI.

Responsabilidades

• Acompañar las necesidades particulares de cada estudiante.
• Favorecer la inclusión y participación en un ambiente Montessori.
• Diseñar y proponer estrategias y adecuaciones cuando sean necesarias.
• Trabajar colaborativamente con dirección académica, docentes y familias.
• Promover la autonomía, el bienestar y el desarrollo integral de los niños y niñas.

Conocimientos

Observación

Acompañamiento

Vínculo

Educación

Educador/a diferencial titulado/a

Descripción del empleo

Requisitos:

• Educador/a Diferencial titulado/a.
• Con interés y sensibilidad por el enfoque Montessori y la educación respetuosa.
• Cuente con más de dos años de experiencia o interés en el acompañamiento de estudiantes con necesidades educativas diversas.
• Tenga capacidad para trabajar colaborativamente con equipos estudiantes de enseñanza básica, docentes, familias y equipo DAI (departamento de apoyo integral)
  • Valore la observación, el vínculo y el acompañamiento individual como herramientas fundamentales para favorecer el aprendizaje.

Será parte de un equipo que busca:

• Acompañar las necesidades particulares de cada estudiante.
• Favorecer la inclusión y participación dentro de un ambiente Montessori
• Diseñar y proponer estrategias y adecuaciones cuando sean necesarias.
• Trabajar colaborativamente con dirección académica, docentes y familias.
• Promover la autonomía, el bienestar y el desarrollo integral de nuestros niños y niñas.