Educadora Diferencial

CYB SELECCIÓN; Santiago; Presencial; CLP 10.044.000 - 14.508.000; Jornada completa

Descripción de la vacante

CYB SELECCIÓN busca Educadora Diferencial para un colegio católico en Santiago. La candidata ideal orienta procesos inclusivos y adapta estrategias para estudiantes con NEE, trabajando en conjunto con docentes y familia para asegurar aprendizaje y convivencia.

Se requiere título en Educación Diferencial y al menos 2 años de experiencia, con conocimientos en PAIs, PACIs y evaluaciones psicopedagógicas. Reemplazo fijo hasta diciembre, 44 horas semanales, remuneración conforme ley.

Formación

• Titulación en Educación Diferencial requerida (excluyente).
• Al menos 2 años de experiencia en el cargo.
• Conocimientos en PAI, FUDEI, PACI y evaluaciones psicopedagógicas.

Responsabilidades

• Asesorar y desarrollar respuestas educativas para NEE.
• Programar y desarrollar evaluación diagnóstica para detectar NEE.
• Elaborar informes psicopedagógicos y formularios técnicos.
• Desarrollar PAIs y PACIs para asegurar equidad y aprendizaje.
• Coenseñar y apoyar al equipo docente para adecuaciones curriculares.
• Conducir reuniones con familias y coordinar acciones.
• Realizar ajustes y registros de expedientes administrativos.

Conocimientos

Educación diferencial

Experiencia 2 años

PAI FUDEI PACI

Evaluaciones psicopedagógicas

Educación

Educación Diferencial

Descripción del empleo

Importante colegio católico de Santiago, orientado a la formación integral de sus estudiantes y caracterizado por atender a una comunidad con altos índices de vulnerabilidad socioeconómica se encuentra en búsqueda de un/a Educadora Diferencial. Este establecimiento se distingue por la presencia de familias con una larga trayectoria de vinculación con el establecimiento, así como por una estrecha relación con su entorno. Buscando proporcionar un espacio seguro y protector para sus estudiantes, lo que requiere un acompañamiento permanente y una mirada integral de sus necesidades.

MISIÓN DEL CARGO

Asesorar y desarrollar respuestas educativas pertinentes para la diversificación y adecuación de los procesos de enseñanza aprendizaje de las y los estudiantes, con énfasis en aquellos que tengan Necesidades Educativas Especiales (NEE), con el fin de contribuir a la eliminación de barreras al aprendizaje y a la participación, considerando el despliegue del potencial de cada estudiante e incentivando la convivencia desde el vínculo educativo de Misericordia, bajo una mirada integral e inclusiva.

PRINCIPALES FUNCIONES DEL CARGO

• .‑Programar y Desarrollar el proceso de evaluación diagnóstica en el establecimiento para detectar NEE, con el fin de asegurar la identificación objetiva y oportuna de los y las estudiantes que requieren apoyos, bajo el marco de la normativa ministerial vigente.
• .‑Evaluar y Diagnosticar a los y las estudiantes derivados por el profesor o profesora jefe o su jefatura directa, con el fin de contribuir a la detección oportuna de necesidades educativas que requieran la implementación de apoyos especializados o derivaciones, de acuerdo con lo estipulado en la normativa ministerial vigente.
• .‑Desarrollar y elaborar informes psicopedagógicos y formularios técnicos respecto al proceso educativo y necesidades de apoyo del estudiantado, con el fin de contribuir a la visualización clara de la respuesta educativa que se entregará en concordancia con el equipo de aula.
• .‑Desarrollar y Evaluar los Planes de Apoyo individual (PAI) y Planes de Adecuación Curricular Individual (PACI) de los y las estudiantes, con el fin de asegurar condiciones de equidad, aprendizaje, participación y permanencia dentro del sistema escolar, basándose en la información recogida en la evaluación diagnóstica.
• .‑Desarrollar y Aplicar estrategias de coenseñanza mediante el trabajo colaborativo con la o el docente de asignatura dentro y fuera del aula, con el fin de contribuir a la diversificación de los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación, según las características del curso.
• .‑Asesorar y Orientar a las y los profesores jefes, docentes de asignatura y equipos de aula en la implementación de estrategias educativas diversificadas y adaptaciones en instrumentos evaluativos, con el fin de contribuir a la eliminación de barreras al aprendizaje y la participación de las y los estudiantes dentro del espacio escolar.
• .‑Estructurar y Realizar espacios pedagógicos con enfoque inclusivo para el equipo docente, madres, padres y/o apoderados, tales como talleres, escuela para padres/madres u otros, relacionados con su especialidad, con el fin de asegurar la adaptación del entorno educativo para los y las estudiantes que requieren apoyos especializados.
• .‑Desarrollar reuniones y entrevistas con las familias de los y las estudiantes evaluados, entregando información oportuna respecto a las fortalezas y necesidades de apoyos y estableciendo acciones de manera coordinada con profesor/a jefe y asignaturas, con el fin de garantizar una comunicación fluida y ajustar las estrategias de acuerdo con información proporcionada por la familia.
• .‑Realizar apoyos específicos dirigidos a los y las estudiantes con mayor rezago de manera individual o en pequeños grupos, con el fin de asegurar la mejora de sus procesos de aprendizaje, en coherencia con su plan de acompañamiento y jefatura directa.
• .‑Realizar las actualizaciones y registros de los expedientes administrativos y bitácoras, con el fin de asegurar la evidencia técnica de la respuesta educativa entregada, bajo las exigencias de la normativa ministerial vigente.

REQUISITOS:

• .‑Titulada/o en Educación Diferencial (Excluyente)
• .‑ Contar a lo menos con dos años de experiencia en el cargo
• .‑ Conocimientos en PAI, FUDEI, PACI y evaluaciones psicopedagógicas

Reemplazo fijo hasta diciembre de este año, con jornada completa de 44 hrs y remuneración según ley de Carrera docente.