Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in Mathematikdidaktik (SNF-Projekt)

P; Luzern; On-site; CHF 32,000 - 52,000; Part time

Benefits offered by this job

SNF-geförderte Interventionsstudie

Vertiefung mathematikdidaktischer &em;

Möglichkeit einer Dissertation (nicht)

Zusammenarbeit in interdisziplinärem,國

Familienfreundliche Anstellungs­bedin­

Job summary

Die Pädagogische Hochschule Luzern sucht eine*n Wissenschaftliche*n Mitarbeiter*in im Bereich Fachdidaktik MINT und Nachhaltigkeit. Die Stelle ist als SNF-finanziertes Forschungsprojekt verankert und kann entweder mit 40% von einer Person oder mit 20% von zwei Personen besetzt werden.

Aufgabenbereiche umfassen Entwicklung, Pilotierung und Überarbeitung von Interventionsmaterialien, Datenerhebungen in Gymnasien, Datenaufbereitung und erste Auswertungen.

Qualifications

• Masterabschluss in Fachdidaktik Mathematik oder vergleichbare Qualifikation.
• Lehrdiplom für Mathematik, ideal Sekundarstufe I/II.
• Kenntnisse in empirischen Forschungsmethoden oder Bereitschaft, sich diese anzueignen.

Responsibilities

• Unterstützung bei der Entwicklung, Pilotierung und Überarbeitung der Interventionsmaterialien sowie der Erhebungsinstrumente.
• Mitwirkung an der Vorbereitung, Koordination und Durchführung der Datenerhebungen an Gymnasien.
• Aufbereitung der erhobenen Daten, insbesondere Scoring der Leistungstests und Kodierung der Audioaufnahmen.
• Mitwirkung bei der Auswertung der erhobenen Daten.
• Weitere projektbezogene Forschungs- und Organisationsaufgaben.

Skills

Teamfähigkeit

Kooperationsfähigkeit

Organisationsfähigkeit

Selbständige Arbeitsweise

Education

Masterabschluss in Fachdidaktik Mathematik

Lehrdiplom Mathematik

Kenntnisse in empirischen Forschungsmethoden

Job description

Die Pädagogische Hochschule Luzern sucht eine*n Wissenschaftliche*n Mitarbeiter*in im Bereich Fachdidaktik MINT und Nachhaltigkeit. Die Stelle ist als SNF-finanziertes Forschungsprojekt verankert und kann entweder mit 40% von einer Person oder mit 20% von zwei Personen besetzt werden.

Aufgabenbereiche umfassen Entwicklung, Pilotierung und Überarbeitung von Interventionsmaterialien, Datenerhebungen in Gymnasien, Datenaufbereitung und erste Auswertungen.