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Fondation Pérène recherche un logopédiste pour un poste 40-70% à Delémont (Palastre 18). Vous accompagnerez les élèves dans le développement de leur communication, langage oral et écrit et adaptez vos interventions à leurs besoins.
Vous travaillerez en étroite collaboration avec les équipes pédagogiques et éducatives, les familles et les autres professionnels du secteur thérapeutique, tout en préservant l’autonomie de votre pratique et en participant à des projets institutionnels (CAA, oralité
Travailler à la Fondation Pérène comme logopédiste, c’est notamment : accompagner les élèves dans le développement de leur communication, de leur langage oral et écrit, de leur compréhension et de leur expression, en adaptant les interventions à leurs besoins spécifiques.
C’est aussi avoir la possibilité d’intervenir au cœur du quotidien scolaire, en lien étroit avec les équipes pédagogiques et éducatives, les familles et les autres professionnel·le·s du secteur thérapeutique.
Votre regard et votre expertise contribuent directement au projet individualisé de l’élève, avec un objectif commun : favoriser ses apprentissages, son autonomie, sa communication et sa participation.
Nous vous proposons : une activité riche, variée et porteuse de sens, au sein d’un environnement de pédagogie spécialisée où la logopédie fait pleinement partie du parcours de l’élève.
Vous rejoindrez une équipe interdisciplinaire, tout en conservant l’autonomie propre à votre profession, avec la possibilité de développer vos compétences et de participer à des projets institutionnels autour notamment de la CAA, de l’oralité et de l’accessibilité à la communication et aux apprentissages.
Titulaire d’un Master universitaire en logopédie ou d’une formation reconnue équivalente selon les directives CDIP, vous souhaitez mettre vos compétences au service d’enfants et d’adolescent·e·s présentant des besoins éducatifs particuliers et des profils développementaux variés.
Vous appréciez autant l’autonomie dans votre pratique que le travail en équipe et souhaitez exercer la logopédie dans un environnement de pédagogie spécialisée, au plus près du quotidien et des apprentissages des élèves.
Un intérêt ou une expérience dans les domaines des troubles neurodéveloppementaux, de la communication alternative et améliorée (CAA), de l’oralité ou des fonctions oro-faciales constitue un réel atout.