Technicienne, technicien en éducation spécialisée - clientèle TSA

Educemplois; Montreal; On-site; CAD 40,000 - 60,000; Full time

Job summary

Rejoignez une équipe dynamique au sein d'un établissement éducatif innovant, où vous aurez l'opportunité de soutenir des élèves en difficulté d'adaptation. En tant que technicien en éducation spécialisée, vous contribuerez à l'élaboration de plans d'intervention, organiserez des activités éducatives enrichissantes et collaborerez avec les enseignants et les parents pour assurer le bien-être des enfants. Ce rôle est parfait pour ceux qui cherchent à faire une différence dans la vie des élèves, tout en évoluant dans un environnement stimulant et collaboratif.

Qualifications

• Diplôme requis en éducation spécialisée, travail social ou équivalent.
• Certifications en intervention psychoéducative ou santé mentale appréciées.

Responsibilities

• Élaboration et rédaction de plans d’intervention pour les élèves en difficulté.
• Organisation d'activités éducatives et sportives pour le développement des élèves.
• Observation et intervention auprès des élèves pour gérer les crises.

Skills

Adaptabilité

Gestion du stress

Autonomie

Organisation

Empathie

Education

Diplôme d’études collégiales en techniques d’éducation spécialisée

Diplôme en travail social

Diplôme en intervention en délinquance

Job description

Rejoignez notre équipe dynamique !

Le Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys (CSSMB) recherche des techniciennes et techniciens en éducation spécialisée pour travailler en binôme avec un enseignant en classe TSA. Ces professionnels soutiennent les élèves en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage en élaborant et en mettant en œuvre des plans d’intervention dans un environnement stimulant et collaboratif.

Les responsabilités principales incluent :

1. Participer à l’élaboration et à la rédaction du plan d’intervention pour les élèves en difficulté.
2. Organiser et animer des activités éducatives, culturelles, ludiques et sportives pour développer diverses compétences chez les élèves.
3. Observer et intervenir auprès des élèves, gérer les crises, et soutenir leur comportement et leur environnement d’apprentissage.
4. Collaborer avec les parents et le personnel enseignant pour assurer un suivi efficace et adapté.

Les candidats doivent posséder un diplôme d’études collégiales en techniques d’éducation spécialisée, en travail social, en intervention en délinquance, ou une équivalence reconnue. Des certifications complémentaires en intervention psychoéducative, santé mentale, déficience intellectuelle ou autres sont également acceptées, sous réserve de leur compatibilité avec le poste.

Les qualités recherchées incluent une bonne capacité d’adaptation, une gestion efficace du stress, de l’autonomie, de la rigueur, de l’organisation, de l’empathie, et une priorité au bien-être et à la sécurité des enfants. La maîtrise du français parlé et écrit est exigée.