Technicienne/Technicien de travaux pratiques

Centre de services scolaire des Premières-Seigneuries (CSSPS)

Quebec

On-site

CAD 38,000 - 51,000

Full time

32 hours ago
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Benefits offered by this job

Salaire horaire 27,78–37,08$
20 jours de vacances après une année
17 jours fériés et congés fêtes
1 journée mobile
Rabais Perkopolis
Régime de retraite RREGOP et assurance

Job summary

Le Centre de services scolaire des Premières-Seigneuries recherche une personne pour un remplacement à temps plein jusqu’au 18 décembre 2026. Vous travaillerez en collaboration avec le personnel enseignant, guiderez les élèves lors des travaux pratiques et veillerez à la sécurité du matériel et des produits.

Vous planifierez les horaires, préparerez le matériel, gérerez l’inventaire et participerez au suivi budgétaire.

Qualifications

  • Titulaire d’un diplôme d’études collégiales dans une technique adaptée.

Responsibilities

  • Assister les enseignants et démontrer, donner les consignes et surveiller les élèves lors des travaux pratiques.
  • Veiller au respect des consignes et des règles de sécurité pour le matériel et les produits utilisés.
  • Participer à l’évaluation des travaux des élèves et agir comme moniteur ou répétiteur.
  • Planifier l’horaire des travaux pratiques et l’utilisation des locaux et du matériel.
  • Gérer l’inventaire des équipements et préparer les commandes ou achats nécessaires.
  • Initier et coordonner le travail du personnel de soutien selon les programmes techniques.
  • Conduire des vérifications et ajustements des appareils et outils utilisés.

Education

Diplôme d’études collégiales dans une technique adaptée

Tools

Robots industriels
Imprimantes 3D
Équipements scientifiques

Job description

INFORMATIONS SUR L’EMPLOI

Concours : 26-27-27
Statut d’emploi : Remplacement à temps plein jusqu’au 18 décembre 2026
Lieu de travail : École secondaire de la Seigneurie, Écoles sur notre territoire
Entrée en fonction : Dès que possible

VOTRE RÔLE
  • En collaboration avec le personnel enseignant, la personne salariée de cette classe d’emplois fait la démonstration, donne les consignes, conseille, guide et surveille les élèves dans le déroulement de travaux pratiques. Elle voit au respect des consignes données et des règles de sécurité dans l’utilisation du matériel mis à la disposition des élèves, notamment les produits dangereux, les outils et les machines-outils. Elle participe à l’évaluation des travaux des élèves. Elle exerce les fonctions de moniteur ou de répétiteur.
  • En concertation avec le personnel enseignant, elle planifie l’horaire des travaux pratiques et l’utilisation des locaux, du matériel et de l’équipement. Au besoin, elle teste et modifie les projets d’activités pour les élèves et peuvent en trouver des nouveaux. Elle prépare le matériel, les produits chimiques ou autres et l’équipement requis pour les travaux planifiés.
  • Elle participe au choix des appareils, des outils, des machines-outils et des instruments; elle en fait également le calibrage, l’entretien et voit à leur réparation; elle tient l’inventaire du matériel et des produits, prépare des bons de commande ou procède aux achats requis pour les travaux pratiques; elle peut effectuer le suivi du budget alloué à son secteur.
  • Elle voit, selon les normes, à l’identification, à l’utilisation, à l’entreposage et à l’élimination des produits dangereux.
  • Elle peut participer à l’organisation d’expositions.
  • Elle peut être appelée à utiliser un ordinateur et les divers logiciels nécessaires à l’exécution de ses travaux; elle effectue des recherches sur Internet. Elle peut être appelée à assister le personnel pour l’utilisation de logiciels propres à son secteur d’activités.
  • Elle peut être appelée à travailler avec des robots, des imprimantes 3D et autres matériels connexes à la robotique.
  • Elle peut être appelée à initier des techniciennes ou techniciens moins expérimentés de même qu’à coordonner le travail du personnel de soutien dans les tâches accomplies par ce personnel relativement à la réalisation de programmes d’opérations techniques dont elle est responsable.
  • Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.
VOTRE PROFIL
  • Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales dans une technique appropriée à la classe d’emplois ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.
VOS AVANTAGES
  • Selon la convention collective en vigueur pour le personnel de soutien
  • Salaire entre 27,78 $ et 37,08 $ l’heure, selon la scolarité et l'expérience
  • 20 jours de vacances après une année de travail
  • 17 jours fériés, incluant 10 jours de congé durant la période des Fêtes
  • 1 journée mobile
  • Rabais corporatifs avec différents partenaires (Perkopolis)
  • Banque de congés maladies et de responsabilités familiales
  • Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP) et régime d’assurances collectives
VOTRE MILIEU DE TRAVAIL

Le centre de services scolaire des Premières-Seigneuries, c’est un milieu enrichissant et axé sur la collaboration où les valeurs de bienveillance, d’engagement, d’ouverture, de responsabilité et d’innovation sont au cœur de chaque intervention.
Notre organisation offre des conditions de travail favorisant l’équilibre entre ta vie personnelle et professionnelle et plusieurs perspectives.
Pour en savoir plus sur notre organisation

Le centre de services scolaire des Premières-Seigneuries (CSSPS) applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les Autochtones, les membres des minorités visibles et des minorités ethniques à présenter leur candidature.

Le CSSPS est soumis à la Loi sur la laïcité de l’État ainsi que, depuis le 30 octobre 2025, à la Loi visant notamment à renforcer la laïcité dans le réseau de l’éducation et modifiant diverses dispositions législatives, lesquelles prévoient notamment l’exercice des fonctions à visage découvert, l’absence de port de signes religieux dans les situations prévues par la loi et l’utilisation du français dans le cadre des fonctions.

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