S-242 - PRÉPOSÉE OU PRÉPOSÉ AUX ÉLÈVES HANDICAPÉS - REMPLACEMENT INDÉTERMINÉ 2026-2027

Québec Govt; Mont-Tremblant; Sur place; CAD 25 000 - 36 000; Temps partiel

Résumé du poste

Le Centre de services scolaire des Laurentides recrute une aide‑Élève pour assister un élève handicapé dans sa participation à la scolarisation et à ses activités. Vous guiderai le déplacement, veillerez à son bien‑être, son hygiène et sa sécurité, selon le plan d’intervention.

Vous aiderez aussi à la communication des notions de base, à la manipulation des matériels pédagogiques, et pourrez accompagner lors de séances de physiothérapie ou détente corporelle.

Qualifications

• Disposer d’un diplôme ou d’une attestation équivalente reconnue par l’autorité compétente et une année d’expérience pertinente.
• Capacité à accompagner l’élève dans ses activités et à communiquer avec le personnel et les parents.
• Connaissances de base en psychologie et en relation humaine.

Responsabilités

• Assister l’élève handicapé dans ses déplacements, son hygiène et sa sécurité.
• Conduire l’élève à ses activités scolaires et veiller à son bien‑être.
• Participer à la surveillance lors des récréations et des repas et aider à la sécurité.

Connaissances

Discipline personnelle

Notions de psychologie

Aptitudes relationnelles

Formation

Diplôme d’études professionnelles en assistance à la personne en établissement de santé

Diplôme de 5e année du secondaire

Description du poste

EMPLOYÉS DU CSSL DATE LIMITE POUR POSTULER : 16 novembre 2026

NATURE DU TRAVAIL

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste à aider l’élève handicapé dans sa participation aux activités reliées à sa scolarisation. Elle assiste l’élève dans ses déplacements, voit à son bien-être, à son hygiène et à sa sécurité conformément aux instructions reçues dans le cadre d’un plan d’intervention.

ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES

La personne salariée de cette classe d’emplois aide l’élève dans ses déplacements; elle guide son fauteuil roulant, elle l’aide en le changeant de posture et, selon les besoins, à le transférer de fauteuil. Pour son mieux-être, elle l’aide à boire et à manger lors des collations et des repas et, au besoin, elle réchauffe les aliments; elle l’aide à s’habiller et à se déshabiller. Elle voit à son hygiène; elle l’aide à se laver, elle l’aide aux cabinets d’aisance; au besoin, elle le change de couche et le lave. Elle voit à sa sécurité à partir du débarquement et jusqu’à l’embarquement à bord des véhicules de transport.

Elle soutient le personnel enseignant en l’aidant à communiquer des notions de base concernant la propreté, la façon de s’habiller, de boire et de manger. Elle aide l’élève à utiliser ou manipule pour lui le matériel et les objets nécessaires à la préparation et au déroulement d’activités pédagogiques et étudiantes. Elle peut être appelée à accompagner l’élève lors de sessions de physiothérapie, d’ergothérapie ou de détente corporelle et musculaire.

Elle note ses observations concernant les besoins et les comportements de l’élève et peut être appelée à en informer le personnel enseignant, les parents et les autres intervenantes et intervenants désignés et à donner son avis sur les mesures précisées au plan d’intervention qui la concernent.

Elle surveille les élèves lors de la récréation, de la période de dîner, de la sieste, des temps de loisirs et les accompagne à la piscine. Elle les aide à comprendre et à respecter les consignes de l’école.

Au besoin, elle administre les médicaments selon les prescriptions médicales et conformément à la politique d’encadrement des élèves de l’école et aux instructions des parents; elle procure les premiers soins. Elle prend les moyens nécessaires pouvant favoriser le retour au calme des élèves lors de crise en s’assurant de sa propre sécurité et celle des autres.

Elle lave et, au besoin, désinfecte certains vêtements, la vaisselle, les tables, les orthèses et le matériel servant aux activités des élèves.

Elle peut être appelée à utiliser un ordinateur et les divers logiciels nécessaires pour l’exécution de ses travaux.

Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.

QUALIFICATIONS REQUISES

Être titulaire d’un diplôme d’études professionnelles en assistance à la personne en établissement de santé ou un diplôme de 5e année du secondaire ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente, et avoir une (1) année d’expérience pertinente ayant permis d’acquérir une discipline personnelle, des notions générales de psychologie et des aptitudes sur le plan des relations humaines.

Type de clientèle (à titre indicatif):Accompagnement élève TSA préscolaire

Horaire de 15 heures par semaine

Lundi au vendredi: 8h00 à 11h00

Engagement en matière d'accès à l'égalité en emploi

Le Centre de service scolaire des Laurentides s'engage activement à promouvoir l'égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques. les Autochtones ainsi que les personne en situation d'handicap à soumettre leur candidature. Les personnes handicapées peuvent recevoir de l'assistance pour le processus de présélection et de sélection, si elles le désirent en communiquant au [phone] poste 20540.

Nous encourageons donc toutes les personnes intéressées à prendre part de cette démarche et à nous faire part de leurs besoins, afin de garantir une participation pleine et entière à toutes les étapes du processus.

Nous valorisons la diversité et nous nous efforçons de bâtir un environnement de travail inclusif et respectueux pour tous.