Retourner au résultat de recherche sélectionné Gestionnaire, formations langagières (Immigration)

Assemblée de la francophonie de l’Ontario; Old Toronto; On-site; CAD 68,000 - 86,000; Full time

Job summary

Une entreprise engagée dans l'équité et la diversité recherche un gestionnaire de formations langagières pour diriger des programmes destinés aux nouveaux arrivants. Ce rôle dynamique implique la planification, la coordination et l'évaluation des programmes linguistiques, tout en assurant la viabilité financière et en gérant une équipe. Avec une forte emphase sur la communication interculturelle et le leadership, cette position offre une opportunité unique de faire une différence dans la communauté. Si vous êtes passionné par l'éducation et l'inclusion, cette opportunité pourrait être faite pour vous.

Qualifications

• Diplôme de trois ans en administration, marketing ou éducation requis.
• Minimum de trois ans d’expérience pertinente nécessaire.

Responsibilities

• Planifier et coordonner la formation linguistique pour les nouveaux arrivants.
• Gérer le budget et fournir des rapports d’activités.
• Embaucher et superviser le personnel à temps partiel.

Skills

Gestion de projet

Leadership

Compétence interculturelle

Gestion budgétaire

Communication en français et anglais

Education

Diplôme en administration des affaires

Diplôme en marketing

Diplôme en éducation

Job description

Gestionnaire, formations langagières (Immigration)

Collège Boréal

Ville: Toronto

Salaire: $68 582,00 - 85 726,00 CAD

Date limite pour postuler: 2024-12-05

Description du poste:

Le Collège Boréal est engagé à faire respecter les valeurs d’équité, de diversité, d’inclusion et de droit de la personne dans nos milieux de vie, d’apprentissage et de travail. Nous savons que la diversité favorise l’excellence et nous partageons toutes et tous la responsabilité de favoriser une communauté équitable, diversifiée et inclusive. Nous invitons les candidatures de toute personne qualifiée et encourageons activement celles des membres de groupes ayant des obstacles historiques ou actuels en matière d’équité.

Sous la supervision de la ou du gestionnaire fonctionnel, la ou le gestionnaire des formations langagières destinées aux nouveaux arrivants et arrivantes est responsable de la gestion efficace et de la prestation des programmes de langue sous sa supervision. Cette personne est responsable d’atteindre les cibles d’inscription et les objectifs annuels.

Responsabilités :

1. Planification :

• Participer à la préparation annuelle et à la mise en œuvre du plan stratégique du centre;
• Participer à l’identification des objectifs du secteur et à leur mise en œuvre;
• Planifier, organiser et coordonner la formation linguistique destinée aux nouveaux arrivants et arrivantes;
• Collaborer avec la direction responsable des services de la petite enfance externalisés;
• Consulter les bailleurs de fonds et la direction du site pour adapter l’offre de services aux besoins changeants de la communauté;

Coordination de la programmation :

• Participer à la planification, l’organisation, la mise en œuvre, et l’évaluation continue des programmes;
• Assurer la viabilité financière des activités;
• Recevoir les plaintes des étudiants et étudiantes et mener les enquêtes;

Gestion des ressources humaines :

• Embaucher et superviser le personnel à temps partiel et contractuel;
• Assurer l’orientation, l’encadrement et l’évaluation du personnel sous sa supervision.

Gestion financière et administrative :

• Gérer le budget lié à son poste et fournir des rapports budgétaires;
• Préparer tous les rapports d’activités.

Promotion :

• Élaborer le plan de marketing et les stratégies de recrutement;
• Créer et entretenir des relations avec les organismes communautaires.

Exigences :

• Diplôme de trois ans en administration des affaires, marketing, éducation ou dans un domaine connexe;
• Minimum de trois ans d’expérience pertinente;
• Excellente connaissance des principes de gestion de projet;
• Leadership et expérience en gestion de budget;
• Compétence et sensibilité interculturelles;
• Maîtrise du français et de l’anglais parlés et écrits.