Psychologue ANNÉE 2025-2026

CSSC - Centre de services scolaire de la Capitale; Quebec; On-site; CAD 57,000 - 108,000; Full time

Job summary

Le CSSC - Centre de services scolaire de la Capitale recherche un psychologue pour l'année scolaire 2025-2026. Le candidat idéal contribuera à l'évaluation et à l'intervention auprès des élèves en difficulté, tout en collaborant avec une équipe multidisciplinaire. Ce poste offre un salaire compétitif et divers avantages, incluant des opportunités de formation et de développement professionnel.

Benefits

Programme d'insertion professionnelle

Programme d'aide aux employés

Montant alloué annuellement pour la formation

Assurances collectives

Régime de retraite à prestations déterminées

19 jours de congés fériés par année

20 jours de vacances par année

Prime d'attraction de 10%

Remboursement à 50% de la cotisation à l'ordre professionnel

Qualifications

• Être membre de l’Ordre des psychologues du Québec.
• Maîtrise du français tant à l’oral qu’à l’écrit.
• Si finissant(e) au doctorat en psychologie, possibilité d'appliquer.

Responsibilities

• Contribuer au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés.
• Planifier et effectuer l'évaluation du fonctionnement psychologique des élèves.
• Conseiller le personnel d’encadrement et rédiger des rapports d’expertise.

Skills

Capacité de travailler en équipe

Bonnes capacités d’analyse et de synthèse

Autonomie

Education

Membre de l’Ordre des psychologues du Québec

Job description

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This range is provided by CSSC - Centre de services scolaire de la Capitale. Your actual pay will be based on your skills and experience — talk with your recruiter to learn more.

Base pay range

CA$57,839.00/yr - CA$107,971.00/yr

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Entrée en fonction

juillet 2025

Affectations disponibles

• École Anne-Hébert, 10%
• École de l'Accueil, 20%
• École l'Arc-en-Ciel, 40%
  
  

Rémunération

57 839$ à 107 971$ par année*

• Certaines primes s'appliquent, selon les modalités prévues à la convention collective
  
  

Horaire de travail:

Temps plein ou temps partiel, selon vos disponibilités.

Votre rôle

• Contribuer au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention;
• Planifier et effectuer l'évaluation du fonctionnement psychologique et mental des élèves, notamment de l'élève handicapé ou en difficulté d'adaptation, et de l'élève atteint d'un trouble mental ou neuropsychologique attesté par un diagnostic ou par une évaluation;
• Sélectionner et utiliser des outils psychométriques standardisés reconnus, effectuer des entrevues et procéder à des observations, analyser et interpréter ces observations et les données recueillies;
• Participer avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève en y intégrant, s’il y a lieu, son plan d’action;
• Aider les enseignantes et enseignants à préciser la nature de la problématique, les conseiller et les soutenir dans leur démarche éducative;
• Conseiller le personnel d’encadrement, rédiger des rapports d’expertise, d'évaluation, de bilan et d'évolution de situation et faire les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision;
• Peut être appelé(e) à intervenir pour aider à désamorcer des situations de crise ou d’urgence et proposer des pistes de solution;
• Développer et maintenir des relations avec les représentantes et représentants des organismes partenaires, du réseau de la santé et des services sociaux et des centres de services scolaires;
• Effectuer toute autre tâche connexe.
  
  

Qualifications Requises

• Être membre de l’Ordre des psychologues du Québec*
• Si vous êtes finissant(e) au doctorat en psychologie et en voie de devenir membre de l'ordre des psychologues, vous pourriez appliquer dès maintenant et travailler à titre de conseiller(ère) en rééducation.
  
  

Profil recherché

• Maîtrise du français tant à l’oral qu’à l’écrit.
• Capacité de travailler en équipe.
• Bonnes capacités d’analyse et de synthèse.
• Sens de l’organisation du travail et gestion des priorités.
• Autonomie.
  
  

Avantages*

• Programme d'insertion professionnelle (table de concertation et service de mentorat);
• Programme d'aide aux employés;
• Carnet de rabais offrant des rabais et privilèges chez près de 50 partenaires;
• Montant alloué annuellement pour la formation et le perfectionnement;
• Opportunités de progression et service de développement professionnel;
• Assurances collectives;
• Régime de retraite à prestations déterminées;
• 19 jours de congés fériés par année, incluant une période de fermeture pendant les fêtes;
• 20 jours de vacances par année;
• Prime d'attraction de 10%;
• Remboursement à 50% de la cotisation à l'ordre professionnel.
• Certaines modalités s'appliquent, selon votre statut d'emploi
  
  

Si vos études ont été effectuées hors Québec, joindre votre évaluation comparative des études effectuées hors Québec émise par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration;

Le Centre de services scolaire de la Capitale (CSSC) applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les Autochtones, les membres des minorités visibles et des minorités ethniques à présenter leur candidature.

Le CSSC est soumis à l’application de la Loi sur la laïcité de l’État.

Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.

Seniority level

• Seniority level

  Entry level

Employment type

• Employment type

  Full-time

Job function

• Job function

  Health Care Provider

• Industries

  Primary and Secondary Education

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