Primary School Educator

Lycée Français de Toronto

Toronto

Hybrid

Full time

10 days ago
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Job summary

Une école française à Toronto recherche un(e) éducateur(trice) au primaire pour assister les enseignants et être en contact avec les élèves. Le poste propose un contrat à durée indéterminée de 35 heures par semaine. Le candidat doit maîtriser le français et l'anglais. Les candidats doivent envoyer leur candidature par email à recrutement@lft.ca.

Qualifications

  • Capacité à travailler avec des jeunes enfants.
  • Bonnes qualités relationnelles avec les parents et les enseignants.
  • Patience et flexibilité dans un environnement scolaire.

Responsibilities

  • Assister les enseignants du primaire tout au long de la journée.
  • Accueillir les élèves le matin.
  • Surveiller les élèves lors des repas et sorties.

Skills

maîtrise du français
maîtrise de l'anglais
résistance physique
communication relationnelle
patience
empathie
optimisme
flexibilité
autonomie
travail en équipe

Job description

Éducateur(trice) au primaire

(2 postes)

Lycée Français de Toronto

Le Lycée Français de Toronto est un établissement d’enseignement scolarisant 520 élèves de 30 nationalités de la Toute Petite Section à la terminale (Pre K- Gr 12), offrant un programme du Ministère Français de l’Éducation jusqu’au Baccalauréat français, avec l’option internationale américaine. Il fait partie d’un réseau de plus de 520 écoles françaises dans le monde, affiliées à l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Étranger.

Le poste est localisé au Lycée Français de Toronto, 2327 Dufferin St à Toronto. Site de l’établissement : www.lft.ca

Positionnement du poste

Poste placé sous l’autorité fonctionnelle du chef d’établissement, de la Directrice du Primaire et de l\'enseignant(e) titulaire de la classe qui définit les tâches et activités pédagogiques de l’éducateur ou l’éducatrice du primaire.

La nature des activités et missions placent la ou le titulaire du poste au contact de la communauté scolaire dans son ensemble. Elle ou il agit en respect des règles de fonctionnement d’un établissement français, mais aussi de la réglementation ontarienne.

Les missions du poste
  • La mission se place dans l’environnement de l’enseignement du système français de l’Éducation Nationale. Les tâches consistent à assister les enseignants du primaire tout au long de la journée d’école, y compris :
  • Accueil des élèves le matin
  • La préparation du matériel de l’école
  • Le nettoyage et le rangement du matériel, des tables, des meubles
  • L’encadrement d’ateliers
  • L’habillage et le déshabillage des élèves
  • Le changement et le lavage des élèves, si nécessaire
  • L’assistance aux élèves pour le passage aux toilettes et le contrôle du lavage des mains
  • La surveillance des groupes d’élèves lors des sorties, des repas, dans la cour de l’école et au dortoir
  • Le rangement complet des salles de classe après la sortie des élèves à la fin de l’année scolaire
  • Garderie du matin et/ou du soir
  • Ainsi que toute autre tâche relative au bon fonctionnement de la classe et du Lycée qui pourrait être confiée à l’éducatrice du primaire par l’enseignant de la classe et/ou le proviseur ou la directrice.
  • Bonne maîtrise du français et de l’anglais, à l’oral comme à l’écrit
  • Bonne résistance physique, vigilance permanente
  • Qualités relationnelles de communication : parents, collègues, enseignants
  • Qualités relationnelles humaines : patience, empathie, optimisme, flexibilité, autonomie
  • Capacités de travail en équipe
Informations sur le contrat
  • Contrat local à durée indéterminée
  • 35 heures + 2,5 heures de garderie/ semaine
  • Le (la) candidat(e) non canadien(ne) doit être titulaire ou devra obtenir un permis de travail compatible avec l’enseignement aux jeunes enfants.

Prenez note que les personnes intéressées doivent soumettre leur candidature (CV + lettre de motivation) par email à l’adresse suivante : recrutement@lft.ca

Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.

Fiche de poste EÌducatrice au primaire FR - 2025-2026.docx (5).pdf

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