Personnes chargées de cours - École technique et professionnelle (ETP)

Université de Saint-Boniface; Winnipeg; On-site; CAD 35,000 - 55,000; Part time

Job summary

L’Université de Saint-Boniface cherche des chargés de cours pour l’École technique et professionnelle dans divers domaines. Vous interviendrez dans des modules du programme et assurerez un enseignement adapté aux niveaux collégial et universitaire, en français et en anglais.

Les candidats doivent détenir un diplôme postsecondaire pertinent, posséder une expérience de travail dans le domaine et, si possible, une expérience d’enseignement.

Qualifications

• Diplôme postsecondaire lié au domaine d’enseignement.
• Expérience de travail liée au domaine d’enseignement.
• Expérience en enseignement serait un atout.
• Maîtrise du français et de l’anglais oral et écrit.

Skills

Expérience d’enseignement

Maîtrise du français et de l’anglais

Education

Diplôme postsecondaire lié au domaine d’enseignement

Job description

Fondée en 1818, l’Université de Saint-Boniface est la première et la seule université de langue française du Manitoba et de l’Ouest canadien. Elle a à son actif 27 programmes collégiaux et universitaires répartis entre une dizaine de facultés, écoles et départements, et accueille plus de 1700 personnes étudiantes ainsi que 3 000 personnes à l’éducation permanente. L’USB est située dans le vieux Saint-Boniface, quartier francophone au charme historique au cœur même de la ville de Winnipeg.

L’École technique et professionnelle est à la recherche de personnes chargées de cours divers domaines.

Qualifications et qualités recherchées:

• Diplôme postsecondaire lié au domaine d’enseignement;
• Expérience de travail lié au domaine d’enseignement;
• Expérience en enseignement serait un atout;
• Maîtrise du français et de l’anglais oral et écrit.

Automne 2026

• MK 3011 Comportement du consommateur
• MK 3061 Publicité, promotion et relations publiques
• RH 3511 Rémunération et bénéfices
• TO 2161 Événements corporatifs : congrès et rencontres
• CS 201 Curriculum et soins des enfants d’âge scolaire
• PR 220 Soutien du développement langagier des enfants
• GE 302 Principes de gestion financière
• GE 300 Fondements de gestion
• TI 100 Matériel informatique
• TI 102 Administrateur de réseaux
• CM 102 Histoire des communications visuelles
• FRAN 1002 Grammaire de l’écrit I

Hiver 2027

• MK 3021 Commerce de détail
• CE 202 Créer des environnements enrichissants
• TI 106 Essentiels de la sécurité informatique
• TI 107 Administration des réseaux II
• TI 207 Sujets actuels en technologies de l’information
• CM 105 Writing for Electronic Media
• TO 2091 Vente d’expériences touristiques
• AE 104 Communication
• AE 109 Soins personnalisés
• AE 110 Technologies d’assistance
• FRAN 1004 Grammaire de l’écrit II

Été 2027

• GP 2091 Perspectives professionnelles en gestion de projet
• CM 137 Projet d’intégration

Rémunération : selon la convention collective

Toutes les informations reçues seront traitées de façon confidentielle et seuls les candidats et candidates retenus seront contactés. Les candidatures soumises par courriel ne seront pas acceptées.

L’USB souscrit à l’équité, à la diversité et à l’inclusion en matière d’emploi. Nous encourageons fortement les personnes s’identifiant comme femmes ou non-binaires, autochtones, en situation de handicap et issues des minorités visibles à poser leur candidature. L’USB se fait un devoir d’offrir une expérience accueillante et sans obstacle aux personnes qui ont des besoins en matière d’accessibilité. Il est possible de demander des mesures d’adaptations à tout stade du processus de recrutement. Pour faire une demande en toute confidentialité, envoyez un courriel directement au Service talent, diversité et culture [e-mail] afin qu’il soit possible de prendre les dispositions nécessaires. Conformément aux exigences prescrites en matière d’immigration au Canada, toutes les personnes qualifiées sont invitées à postuler; la priorité est toutefois accordée aux personnes ayant la citoyenneté canadienne ou la résidence permanente.