Enseignant(e) Ressource – Classe Spécifique, Temps Partiel

Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique; Vancouver; On-site; CAD 34,000 - 55,000; Part time

Job summary

Le Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique recherche un(e) enseignant(e) en classe ressource à 0.0168 ÉTP, à temps partiel, pour contribuer à l’épanouissement de la francophonie en milieu minoritaire au sein d’un milieu éducatif dynamique et inclusif. Le poste exige un diplôme universitaire en adaptation scolaire ou orthopédagogie (ou équivalent) et la maîtrise du français et de l’anglais.

Collaboration avec les enseignants et les intervenants pour la mise en place des

Qualifications

• Diplôme universitaire de premier cycle en adaptation scolaire ou en orthopédagogie requis.
• Maîtrise du français et de l’anglais à l’oral et à l’écrit (niveau élevé).
• Expérience en milieu scolaire inclusif et soutien à des élèves en difficulté souhaitée.

Responsibilities

• Dépistage, évaluation et accompagnement des élèves présentant des difficultés d’apprentissage; identification des besoins et capacités.
• Travailler avec les enseignant·e·s sur les interventions de niveau 1 et 2 (co-enseignement, décloisonnement).
• Conception et réalisation de programmes de rééducation (niveau 3) pour pallier des difficultés cognitives ou de compétence.
• Conseiller et soutenir les enseignants et parents sur les ressources et stratégies à mettre en place.
• Rédiger des notes évolutives des suivis et le bilan des interventions; participer à l’élaboration du plan d’apprentissage personnalisé.
• Collaborer avec l’équipe pour coordonner les interventions et évaluer les objectifs.
• Participer aux rencontres d’équipe‑école.

Skills

Français courant

Anglais courant

Education

Baccalauréat adaptation scolaire ou orthopédagogie

Baccalauréat enseignant avec 2e cycle en adaptation scolaire/orthopédagogie

Job description

Le Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique recherche un(e) enseignant(e) en classe ressource à 0.0168 ÉTP, à temps partiel, pour contribuer à l’épanouissement de la francophonie en milieu minoritaire au sein d’un milieu éducatif dynamique et inclusif. Le poste exige un diplôme universitaire en adaptation scolaire ou orthopédagogie (ou équivalent) et la maîtrise du français et de l’anglais.

Collaboration avec les enseignants et les intervenants pour la mise en place des