Counselling / Enseignement en formation sociale à 0.0700 ÉTP

Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique; Surrey; In loco; CAD 42.000 - 65.000; Part-time

Descrizione del lavoro

Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique recherche un(e) counsellor/enseignant(e) temporaire dans le cadre d’un poste à temps partiel. Le rôle inclut la coordination d’initiatives socio-émotionnelles et le soutien des élèves en milieu scolaire francophone minoritaire.

Exigences: maîtrise en counselling scolaire ou discipline connexe, et certification TRB ou éligibilité; maîtrise du français et de l’anglais. Début: 01/09/2026; fin: 30/06/2027. Postulez selon les procédures internes.

Competenze

• Maîtrise universitaire avec spécialisation en counselling scolaire ou discipline connexe axé sur la relation d’aide.
• Certificat d’enseignement délivré par le Teacher Regulation Branch (TRB) ou être éligible.
• Maîtrise du français et de l’anglais à l’oral et à l’écrit.

Mansioni

• Participer à la coordination et à la promotion d’initiatives de prévention liées aux apprentissages socio-émotionnels et au bien-être en classe et à l’échelle de l’école.
• Soutenir les programmes de développement d’habiletés socio-émotionnelles et de prévention des comportements à risque en salle de classe.
• Collaborer avec l’équipe‑école pour identifier les besoins socio-émotionnels et élaborer des plans d’apprentissage.
• Intervenir en counselling de façon individuelle ou en petits groupes selon les besoins des élèves.
• Intervenir auprès d’élèves ayant des troubles du comportement et/ou de santé mentale et appuyer la gestion des crises.
• Communiquer avec les spécialistes, les organismes externes et les parents pour assurer les suivis.
• Compléter les formulaires nécessaires pour la désignation ou le diagnostic des élèves.

Conoscenze

Counselling

Travail en équipe

Relation d'aide

Formazione

Maîtrise en counselling scolaire

Certificat d’enseignement TRB ou éligible

Descrizione del lavoro

Counselling / Enseignement en formation sociale à 0.0700 ÉTP

• Temps partiel
• Catégorie: Enseignement / Enseignement spécialisé

Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique. Nous sommes reconnaissant·e·s de prospérer sur ces territoires tout en prenant soin des familles et des enfants qui comptent pour nous afin de leur assurer un avenir rayonnant.

Rejoindre notre équipe au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, c'est saisir une belle opportunité de contribuer à l'épanouissement de la francophonie en milieu minoritaire dans un environnement éducatif dynamique qui incarne les principes d'apprentissage autochtones et valorise les apprentissages universels . Riche de nos 47 écoles à travers toute la province, nous sommes engagé·e·s envers la réussite de chacun de nos élèves.

L'inclusion et la bienveillance au CSF sont les piliers de notre approche éducative. Tous-tes nos élèves sont accueilli·e·s dans un environnement scolaire inclusif et sécuritaire, adapté à leurs spécificités culturelles et individuelles, favorisant ainsi leur réussite scolaire et leur bien-être personnel.

• Niveau, cours et/ou spécialité enseigné(e):
  • Counselling (0.0700)
• Type de poste: Temporaire
• Conditions de travail: Selon la convention collective du personnel enseignant du CSF
• Date de début du contrat: 01/09/2026
• Date de fin du contrat: 30/06/2027
• Date de début d’affichage: 02/07/2026
• Date de fin d’affichage: Jusqu’à ce que le poste soit comblé
• Participer à la coordinationet la promotiondes initiatives de prévention liées auxapprentissages socio-émotionnels, à la littératie en santé mentale et au bien-être de tous en classe et à l’échelle de l’école ;
• Soutenir la mise en place et promouvoir les programmes de développement d’habiletés socio-émotionnelles et de prévention des comportements à risque en salle de classe ;
• Collaborer avec l’équipe-école afin d’identifier les domaines de besoins socio-émotionnels ciblésau sein d’une communauté scolaire ;
• Collaborer avec l’équipe-école dans le développement des plans d’apprentissage des élèves désignés ;
• Intervenir en counselling de façon individuelle ou en petits groupes pour offrir du soutien au niveau socio-émotionnel adapté aux besoins des élèves ;
• Intervenir directement auprès d’élèves ayant des troubles du comportement et/ou de santé mentale;
• Appuyer l’équipe-école pour la gestion des crises des élèves;
• Communiquer avec les specialists du bureau central, les organismes et les professionnels de l’externe et les parents pour assurer les suivis des élèves;
• Compléter les formulaires et processus nécessaires requis pour la désignation ou le diagnostic des élèves.
• Détenir une maîtrise universitaire avec spécialisation en counselling scolaireou toute autre discipline connexe orientée vers la relation d’aide ;
• Détenir le certificat d’enseignement décerné par le Teacher Regulation Branch (TRB) ou y être éligible ;
• Bénéficier d'une expertise dans les interventions auprès des élèves, et leur famille, ayant de grands besoins au niveau du développement socio-émotionnel ;
• Maîtriser le français et l’anglais à l’oral et à l’écrit.

Dans le cas où aucune candidature ne répondrait à l’ensemble des qualifications requises pour le poste en counselling, leposte pourrait être octroyé à un·e enseignant·e en formation sociale ayant les qualifications suivantes:

• Détenir le certificat d’enseignement décerné par le Teacher Regulation Branch (TRB) ou y être éligible ;
• Être en voie de compléter un programme de maîtrise en counselling scolaire ou toute autre discipline connexe avec un accent sur la relation d'aide ;
• Posséder de bonnes connaissances en lien avec la psychologie et le développement des habiletés socio-émotionnelles chez les jeunes ;
• Maîtriser le français et l’anglais à l’oral et à l’écrit.

Nous tenons à remercier toutes les candidates et tous les candidats de leur intérêt pour ce poste. Veuillez noter que seules les personnes convoquées en entrevue seront contactées.

Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique.