Counselling / Enseignement en formation sociale à 0.0700 ÉTP

Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique; Smithers; On-site; CAD 4,200 - 6,200; Part time

Job summary

Le Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique recherche un counsellor/enseignant en formation sociale pour un poste temporaire à temps partiel (0,07 ETP). Le rôle vise la prévention socio-émotionnelle, le soutien individuel et en petits groupes, et la collaboration avec l'équipe-école pour assurer le bien-être des élèves et leur réussite.

Exigences: maîtrise universitaire en counselling scolaire et TRB ou éligibilité; maîtrise du français et de l’anglais; connaissance du

Qualifications

• Maîtrise universitaire avec spécialisation en counselling scolaire ou discipline connexe orientée vers la relation d'aide.
• Certificat d’enseignement délivré par le Teacher Regulation Branch (TRB) ou être éligible.
• Expertise dans les interventions auprès des élèves et leur famille ayant des besoins socio-émotionnels.
• Maîtrise du français et de l’anglais à l’oral et à l’écrit.

Responsibilities

• Participer à la coordination et à la promotion des initiatives de prévention liées aux apprentissages socio-émotionnels.
• Soutenir la mise en place et promouvoir les programmes de développement des habiletés socio-émotionnelles et de prévention des comportements à risque en salle de classe.
• Collaborer avec l’équipe-école pour identifier les domaines de besoins socio-émotionnels ciblés au sein d’une communauté scolaire.
• Collaborer avec l’équipe-école dans le développement des plans d’apprentissage des élèves désignés.
• Intervenir en counselling de façon individuelle ou en petits groupes pour offrir du soutien socio-émotionnel adapté.
• Intervenir auprès d’élèves ayant des troubles du comportement et/ou de santé mentale.
• Appuyer l’équipe-école pour la gestion des crises des élèves.
• Communiquer avec les spécialistes et les parents pour assurer les suivis des élèves.

Skills

Maîtrise du français et de l’anglais

Interventions socio-émotionnelles

Education

Maîtrise universitaire en counselling scolaire

TRB certificate or eligible

Job description

Counselling / Enseignement en formation sociale à 0.0700 ÉTP

• Temps partiel
• Catégorie: Enseignement / Enseignement spécialisé

Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique. Nous sommes reconnaissant·e·s de prospérer sur ces territoires tout en prenant soin des familles et des enfants qui comptent pour nous afin de leur assurer un avenir rayonnant.

Rejoindre notre équipe au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, c'est saisir une belle opportunité de contribuer à l'épanouissement de la francophonie en milieu minoritaire dans un environnement éducatif dynamique qui incarne les principes d'apprentissage autochtones et valorise les apprentissages universels . Riche de nos 47 écoles à travers toute la province, nous sommes engagé·e·s envers la réussite de chacun de nos élèves.

L'inclusion et la bienveillance au CSF sont les piliers de notre approche éducative. Tous-tes nos élèves sont accueilli·e·s dans un environnement scolaire inclusif et sécuritaire, adapté à leurs spécificités culturelles et individuelles, favorisant ainsi leur réussite scolaire et leur bien-être personnel.

• Niveau, cours et/ou spécialité enseigné(e):
  • Counselling (0.0700)
• Type de poste: Temporaire
• Conditions de travail: Selon la convention collective du personnel enseignant du CSF
• Date de début du contrat: 01/09/2026
• Date de fin du contrat: 30/06/2027
• Date de début d’affichage: 25/08/2026
• Date de fin d’affichage: Jusqu’à ce que le poste soit comblé
• Participer à la coordinationet la promotiondes initiatives de prévention liées auxapprentissages socio-émotionnels, à la littératie en santé mentale et au bien-être de tous en classe et à l’échelle de l’école ;
• Soutenir la mise en place et promouvoir les programmes de développement d’habiletés socio-émotionnelles et de prévention des comportements à risque en salle de classe ;
• Collaborer avec l’équipe-école afin d’identifier les domaines de besoins socio-émotionnels ciblésau sein d’une communauté scolaire ;
• Collaborer avec l’équipe-école dans le développement des plans d’apprentissage des élèves désignés ;
• Intervenir en counselling de façon individuelle ou en petits groupes pour offrir du soutien au niveau socio-émotionnel adapté aux besoins des élèves ;
• Intervenir directement auprès d’élèves ayant des troubles du comportement et/ou de santé mentale;
• Appuyer l’équipe-école pour la gestion des crises des élèves;
• Communiquer avec les spécialistes du bureau central, les organismes et les professionnels de l’externe et les parents pour assurer les suivis des élèves;
• Compléter les formulaires et processus nécessaires requis pour la désignation ou le diagnostic des élèves.
• Détenir une maîtrise universitaire avec spécialisation en counselling scolaireou toute autre discipline connexe orientée vers la relation d’aide ;
• Détenir le certificat d’enseignement décerné par le Teacher Regulation Branch (TRB) ou y être éligible ;
• Bénéficier d'une expertise dans les interventions auprès des élèves, et leur famille, ayant de grands besoins au niveau du développement socio-émotionnel ;
• Maîtriser le français et l’anglais à l’oral et à l’écrit.

Dans le cas où aucune candidature ne répondrait à l’ensemble des qualifications requises pour le poste en counselling, leposte pourrait être octroyé à un·e enseignant·e en formation sociale ayant les qualifications suivantes :

• Détenir le certificat d’enseignement décerné par le Teacher Regulation Branch (TRB) ou y être éligible ;
• Être en voie de compléter un programme de maîtrise en counselling scolaire ou toute autre discipline connexe avec un accent sur la relation d'aide ;
• Posséder de bonnes connaissances en lien avec la psychologie et le développement des habiletés socio-émotionnelles chez les jeunes ;
• Maîtriser le français et l’anglais à l’oral et à l’écrit.

Nous tenons à remercier toutes les candidates et tous les candidats de leur intérêt pour ce poste. Veuillez noter que seules les personnes convoquées en entrevue seront contactées.

Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique.