Coordonnateur/coordonnatrice Programmes d’alphabétisation et formation de base/Accès carrières [...]

Collège Boréal; Barrie; On-site; CAD 80,000 - 100,000; Full time

Job summary

Un établissement d'enseignement supérieur à Barrie recherche un responsable de la coordination des programmes d'Alphabétisation et formation de base. Vous serez en charge de la gestion des programmes, de leur promotion et du soutien aux apprenants. Le poste requiert un diplôme de deux ans et un minimum de trois ans d'expérience dans un domaine connexe. L'environnement de travail valorise la diversité et l'inclusion.

Qualifications

• Minimum de trois ans d’expérience pertinente.
• Expérience en éducation des adultes, y compris la gestion de programmes.
• Excellentes compétences en communication écrite et orale, en français et en anglais.

Responsibilities

• Assurer la mise en œuvre efficace des programmes AFB/ACE.
• Promouvoir les programmes AFB/ACE auprès des apprenants potentiels.
• Fournir un soutien tout au long du parcours de formation.

Skills

Compétences en communication

Gestion de programmes

Compétences en leadership

Autonomie

Education

Diplôme de deux ans en administration des affaires ou domaine connexe

Tools

Microsoft Office

Job description

Veuillez noter : Si vous êtes une employée actuelle ou un employé actuel du Collège Boréal, postulez à cet emploi via votre profil sur l'application Workday.

Le Collège Boréal est engagé à faire respecter les valeurs d'équité, de diversité, d'inclusion et de droit de la personne dans nos milieux de vie, d'apprentissage et de travail. Nous savons que la diversité favorise l'excellence et nous partageons toutes et tous la responsabilité de favoriser une communauté équitable, diversifiée et inclusive. En lien avec nos valeurs, nous cherchons un personnel qui travaillera de manière respectueuse et constructive avec toute personne qui fréquente notre établissement. Nous invitons les candidatures de toute personne qualifiée et encourageons activement celles des membres de groupes ayant des obstacles historiques ou actuels en matière d’équité, y compris, mais sans s'y limiter, les femmes, les personnes d'ascendance autochtone, les personnes racialisées, les personnes handicapées et les membres de la communauté 2ELGBTQI+. Nous soutenons la diversité, l'équité et un lieu de travail exempt de harcèlement et de discrimination tout en nous engageant à créer un environnement inclusif et sans obstacle. Si nous vous contactons pour participer à un entretien d’embauche, veuillez nous informer de tout accommodement nécessaire en ce qui concerne tout matériel ou processus utilisé pour vous assurer d'avoir accès à une évaluation de vos compétences juste et équitable.

Des formats alternatifs seront fournis sur demande tout au long du processus de recrutement et de sélection. Si vous avez besoin d'un accommodement afin de poser votre candidature au processus de recrutement, veuillez nous communiquer vos besoins.

Type :

Temporary (Durée déterminée)

Lieux de travail additionnels:

Heures par semaine :

24

Date de fin :

2026-03-31

Catégorie de poste :

Exclu

Échelle salariale :

$27,74 - 34,68 CAD

Grille salariale:

EXC-Coord

Description :

Le Collège Boréal est à la recherche d’une personne dynamique, motivée et engagée pour se joindre à son équipe à titre de responsable de la coordination des programmes d’Alphabétisation et formation de base / Accès carrières études (AFB/ACE).

Date de fin: 31 mars 2026, avec possibilité de prolongation.

Responsabilités :

Mise en œuvre et gestion des programmes AFB/ACE

• Assurer la mise en œuvre efficace des programmes AFB/ACE conformément, aux directives provinciales et aux normes du Collège Boréal;
• Gérer le budget des programmes AFB/ACE et veiller à son utilisation optimale;
• Encadrer le personnel enseignant et les autres professionnels impliqués dans les programmes AFB/ACE;
• Évaluer l’efficacité des programmes AFB/ACE et apporter les améliorations nécessaires.
  
  

Développement et promotion des programmes AFB/ACE

• Identifier les besoins en matière d’alphabétisation et de formation de base dans la communauté;
• Développer de nouveaux programmes et services AFB/ACE pour répondre aux besoins identifiés;
• Promouvoir les programmes AFB/ACE auprès des personnes apprenantes potentielles et des partenaires communautaires;
• Collaborer avec les organismes communautaires et les autres intervenants pour offrir des services accessibles et pertinents.
  
  

Soutien aux personnes apprenantes

• Fournir des conseils et un soutien tout au long du parcours de formation;
• Suivre les progrès des personnes apprenantes et les aider à atteindre leurs objectifs;
• Identifier les obstacles à l’apprentissage et proposer des pistes de solution;
• Maintenir un environnement d’apprentissage positif, inclusif et stimulant.
  
  

Administration et gestion des données

• Collecter et analyser des données sur les personnes apprenantes et les programmes AFB/ACE;
• Préparer des rapports sur la performance des programmes AFB/ACE pour les parties prenantes;
• Gérer les dossiers des personnes apprenantes et assurer la confidentialité des données;
• Effectuer toute autre tâche connexe confiée par le personnel superviseur.
  
  

Exigences :

• Diplôme de deux ans en administration des affaires, commerce, marketing, éducation ou dans un domaine connexe;
• Minimum de trois ans d’expérience pertinente;
• Expérience en éducation des adultes, y compris la gestion de programmes;
• Excellentes compétences en communication écrite et orale, en français et en anglais;
• Solides compétences en communication interpersonnelle et en relations humaines;
• Capacité à travailler de manière autonome et en équipe;
• Excellente gestion du temps et respect des échéanciers;
• Connaissance des systèmes de gestion axés sur les résultats;
• Expérience en marketing et en promotion;
• Maîtrise des outils informatiques courants, notamment la suite Microsoft Office, le courriel et la navigation Web.
  
  

Profil recherché

• Intérêt marqué pour l’éducation des adultes et le développement communautaire;
• Engagement envers la réussite des personnes apprenantes;
• Créativité et esprit d’innovation;
• Capacité à s’adapter dans un environnement en évolution constante;
• Excellentes compétences en leadership et en gestion.
  
  

Date de fermeture :

2025-08-08 11:59pm

Note : L'affichage n'est plus accessible à partir de 23h59 à la date mentionnée ci-haut

La priorité sera accordée aux candidates et candidats internes, conformément à leurs conventions collectives respectives.