Assistant ou assistante de soutien aux élèves (12 postes)

Government of Nunavut; Iqaluit; On-site; CAD 80,000 - 100,000; Full time

Job summary

Une agence gouvernementale recherche un(e) assistant(e) de soutien aux élèves à Iqaluit pour travailler directement avec les enseignants afin de faciliter l'éducation des élèves, en particulier ceux ayant besoin d'adaptations. Les candidats doivent posséder de bonnes compétences en communication et une attitude bienveillante. La maîtrise de plusieurs langues officielles du Nunavut est un atout.

Qualifications

• Doit être capable de travailler au sein d’une équipe solidaire.
• Une formation aux premiers soins et à la FATIS est un atout.
• Capacité à améliorer l'inclusion des élèves.

Responsibilities

• Travailler sous la direction d'enseignants pour soutenir l'apprentissage.
• Aider à l'organisation des tâches demandées par le personnel enseignant.
• Fournir un soutien aux soins individuels si nécessaire.

Skills

Compétences en communication écrite et orale

Compétences interpersonnelles

Gestion du temps

Education

Diplôme d'études secondaires ou équivalent

Job description

Note de confidentialité

Merci d’avoir communiqué avec le gouvernement du Nunavut. Veuillez n’envoyer aucun renseignement de nature délicate ou personnelle. Sont notamment considérés comme des renseignements de nature délicate ou personnelle les numéros d’assurance sociale, les dates de naissance, les renseignements concernant d’autres personnes ou portant sur la santé, mais cette liste n’est pas exhaustive. Veuillez envoyer seulement une brève description de la raison pour laquelle vous nous contactez, ainsi que le moyen par lequel nous pouvons entrer en communication avec vous. Nous veillerons à transmettre votre communication à la bonne personne, et celle-ci vous contactera pour vous répondre ou obtenir d’autres renseignements, le cas échéant.

Ce concours s’adresse uniquement aux personnes inuites du Nunavut résidant à Iqaluit.

Responsabilités

• L’assistante ou l’assistant de soutien aux élèves travaille sous la direction quotidienne de l’enseignante ou de l’enseignant de la classe et de l’enseignante ou de l’enseignant de soutien aux élèves pour favoriser la prestation du programme d’enseignement aux élèves, en particulier aux élèves qui ont besoin de mesures d’adaptation et/ou d’une personnalisation du programme d’études.
• L’ASÉ doit avoir une attitude patiente, bienveillante et centrée sur l’élève, et posséder une connaissance générale des pratiques privilégiées qui favorisent l’inclusion.
• La personne titulaire du poste est chargée d’aider le personnel enseignant de la classe à effectuer les tâches organisationnelles demandées, d’aider le personnel enseignant de la classe à mettre en œuvre les programmes d’enseignement pour les élèves de la classe, et de fournir un soutien aux soins individuels, le cas échéant.

Qualifications et compétences

• Les connaissances, les compétences et les aptitudes requises pour ce poste sont généralement acquises dans le cadre d’un programme d’enseignement secondaire ou de formation de base des adultes équivalant à une douzième année ou plus.
• L’ASÉ doit avoir de bonnes compétences en communication écrite et orale dans les langues d’enseignement qui peuvent être nécessaires pour aider les élèves désignés, ainsi que de bonnes compétences interpersonnelles.
• Il ou elle doit être capable de travailler au sein d’une équipe solidaire et d’avoir une bonne gestion du temps. Une formation aux premiers soins et à la FATIS est considérée comme un atout majeur.

Exigences juridiques et linguistiques

• Il s’agit d’un poste de nature très délicate. Une vérification satisfaisante du casier judiciaire et de l’habilitation à travailler auprès de personnes vulnérables est requise.
• Les langues officielles du Nunavut sont l’inuktut, l’anglais et le français. Les dossiers de candidature peuvent être envoyés dans l’une ou l’autre de ces langues. La maîtrise d’au moins deux langues officielles constitue un atout. Sont aussi considérées comme des atouts la connaissance des communautés, de la culture, du rapport à la terre et du qaujimajatuqangit inuits de même que de l’inuktut, ainsi qu’une expérience de travail dans un environnement interculturel nordique.
• Une combinaison acceptable d’études et d’expérience pourrait être prise en compte pour ce poste. Nous vous encourageons donc à postuler si vous possédez un bagage d’études ou d’expérience équivalent à la qualification décrite ci‑dessus.
• Une liste d’admissibilité pourrait être créée afin de pourvoir de futurs postes vacants.

Postuler

Pour postuler, veuillez faire parvenir une lettre de motivation et votre curriculum vitæ par courriel à [email protected]. Veuillez inscrire la RÉFÉRENCE dans l’objet de votre courriel.

Orientation EEO et conditions

• Le gouvernement du Nunavut s’engage à ce que son effectif soit représentatif de sa population. Par conséquent, la priorité sera accordée aux Inuit(e)s du Nunavut qui se définissent comme Inuit(e) inscrit(e) en vertu de l’Accord du Nunavut conformément aux dispositions de la Politique de priorité d’embauche.
• Les fonctionnaires du gouvernement du Nunavut qui sont en période d’essai doivent obtenir et fournir une autorisation écrite de l’administration générale du ministère qui les emploie. Ladite autorisation écrite doit accompagner le dossier de candidature pour que celui‑ci soit pris en considération.
• Le fait de posséder un casier judiciaire n’exclut pas nécessairement la prise en compte d’une candidature. Les casiers judiciaires seront évalués en fonction de la portée et des obligations du poste. Par ailleurs, cette mesure s’applique uniquement pour les postes exigeant une vérification satisfaisante du casier judiciaire ou de l’habilitation à travailler auprès de personnes vulnérables.
• Les candidats ou candidates peuvent soumettre leur curriculum vitæ dans n’importe laquelle des langues officielles du Nunavut.
• Nous communiquerons uniquement avec les candidats et candidates retenu(e)s pour une entrevue.
• Les candidats ou candidates possédant une attestation pour des études postsecondaires achevées à l’étranger ont la responsabilité de faire évaluer cette attestation par un établissement d’enseignement canadien reconnu. Le manquement à cette obligation peut donner lieu au rejet de leur candidature.