Aide-enseignante - aide-enseignant ÉS ( ÉÉ Carrefour des jeunes ) | FE-2627-94000

Conseil Scolaire Viamonde; Brampton; On-site; CAD 32,000 - 46,000; Full time

Job summary

Conseil scolaire Viamonde recherche une aide-enseignante pour soutenir une enseignante dans une classe d'apprentissage alternatif (CAA) à Brampton. Le poste implique le travail avec des élèves ayant des besoins sévères et un TSA, selon le PEI, avec collaboration étroite avec l’équipe école.

Le candidat doit posséder un diplôme collégial et une certification pertinente, être certifié ACA et suivre des formations INVSC et ABBLS si possible.

Qualifications

• Diplôme collégial de deux ans comme aide-enseignant ou certification pertinente.
• Certifié ACA pour les professionnels de l’enseignement.
• Formation INVSC (Intervention non violente en situation de crise) obligatoire.
• Formations ACA, soins personnels, ABBLS et autres souhaitables.

Responsibilities

• Travailler dans une classe regroupant des élèves avec des besoins sévères.
• Collaborer au PEI et aux modifications/adaptations.
• Aider l’élève dans les activités d’apprentissage selon directives.
• Noter les réalisations et les progrès selon le PEI.
• Assurer un environnement sécuritaire et soutenir la discipline et la surveillance.

Skills

Gestion de crise

Discipline ferme

Soins physiques

Français courant

Communication efficace

Expérience TSA

Education

Diplôme collégial de deux ans comme aide-enseignant

Certification domaine pertinent

ACA certification

Job description

Profil de l'emploi

Titre de l’emploi : Aide-enseignante - aide-enseignant Classe d'apprentissage alternatif (CAA)

Secteur/Service/École : École élémentaire Carrefour des jeunes

Lieu de travail : 375 Centre St N #4N, Brampton, ON L6V 4N4, Canada

Affiliation : Poste syndiqué (FEESO)

% Horaire : 100%

Salaire : 28,29 $

Type de contrat : Contrat temporaire pour une durée indéterminée

Sommaire de l'emploi

L'aide enseignante - aide-enseignant est responsable d'assister l'enseignante ou l’enseignante dans ses tâches dans une classe regroupant des élèves avec des besoins sévères. L'aide-enseignante - aide-enseignant relève directement de la direction de l'école. Il collabore au processus décrit dans le plan d’enseignement individualisé (PEI) ainsi qu’aux modifications et adaptations appropriées. Il aide l’élève dans les activités d’apprentissage selon les directives de l’enseignante ou de l’enseignant.

Principales responsabilités

La personne choisie sera reconnue pour être dynamique et empathique auprès des enfants ayant un profil complexe ce qui inclut des enfants ayant un trouble du spectre autistique (TSA). Elle sera affectée à une classe distincte du Conseil scolaire regroupant des élèves avec des besoins sévères.

Ce membre du personnel relève directement de la direction de l’école. Il collabore au processus décrit dans le plan d’enseignement individualisé (PEI) ainsi qu’aux modifications et adaptations appropriées. Il aide l’élève dans les activités d’apprentissage selon les directives de l’enseignante ou de l’enseignant. Il appuie et note les réalisations et les progrès de l’élève face aux attentes décrites dans le PEI. Il assiste l’enseignante ou l’enseignant dans son travail de discipline et de surveillance pendant les périodes d’étude et les activités spéciales et assure en tout temps un environnement sécuritaire pour l’élève.

Exigences de l'emploi

Formation

Détenir un diplôme d’études collégiales de deux ans à titre d’aide-enseignant ou une certification dans un domaine pertinent sera considérée.

Expérience

• Diplôme collégial de deux ans comme aide-enseignant ou une formation équivalente sera acceptée;
• Être certifié en analyse comportementale appliquée (ACA) pour les professionnels de l’enseignement, Centre Geneva ou autres;
• Avoir complété sa formation en intervention non violente en situation de crise (INVSC);
• Avoir complété les formations du Conseil en ACA, soins personnels, ABBLS, et autres.

Exigences particulières

• Avoir de l’expérience de travail auprès des jeunes enfants en milieu scolaire
• Avoir de l’expérience avec les enfants ayant des troubles de comportement
• Avoir de l'expérience auprès des enfants ayant des besoins complexes et sévères
• Avoir de l’expérience auprès des jeunes autistes
• Avoir de l’expérience avec les exigences d’une classe clinique
• Être en bonne forme physique pour soulever un enfant, au besoin
• Être capable de restreindre un enfant en crise
• Être en mesure d’apporter, au besoin, des soins physiques
• Être capable de résoudre sur place des conflits entre élèves
• Démontrer une habileté à maintenir une discipline ferme et à établir des rituels constants dans un climat de calme
• Avoir une excellente maîtrise du français oral et écrit
• Posséder d’excellentes habiletés de communication

Conformité aux lois et règlements

Nous vous remercions pour l’intérêt manifesté pour ce poste. Seules les personnes dont la candidature est retenue recevront une communication officielle du secteur des ressources humaines pour la suite du processus.

Équité en matière d’emploi

À Viamonde, nous valorisons la pluralité des parcours, des identités et des perspectives au sein de nos équipes conformément aux principes d’équité en matière d’emploi. Nous encourageons les personnes s’identifiant membres des groupes désignés (femmes, minorités visibles, autochtones, handicapés, LGBTQ2+) à déposer leurs candidatures.

Nous invitons les personnes en situation de handicap à écrire à [e-mail] pour toute demande d’accommodement ou d’adaptation lors du processus de recrutement et ce, conformément à la Loi de 2005 sur l’accessibilité (Règlement 191/ 11) pour les personnes handicapées de l’Ontario.

Vérification préembauche

En vertu des Règlements ontariens 521/ 01 et 170/ 02, toute personne embauchée par le Conseil doit fournir un relevé de ses antécédents criminels avant la date d'entrée en fonction

Étant un conseil francophone, nous fournissons des services éducatifs en français, toute votre documentation devra être rédigée en français pour être considérée.