Accompagnateur/accompagnatrice de personnes handicapées
Restauration, hôtellerie, tourisme et loisirs
Titre d'emploi
Accompagnateur/accompagnatrice de personnes handicapées
Titre d'emploi à l'interne
Accompagnateur(-trice)s – Camps de jour
Référence interne
Poste(s) à combler
Postuler avant
30avr2026
Principales fonctions
Sous la responsabilité de la cheffe de section – Camps de jour et animation, la personne titulaire du poste voit à l’intégration d’enfants ayant des besoins particuliers. Elle assure le bien‑être et la sécurité des enfants sous sa responsabilité. Elle peut aussi être appelée à intervenir lors de situations problématiques et à communiquer avec les parents.
Sommaire des tâches
- Tâches reliées à l’accompagnement
- Favoriser une intégration positive et optimale de l’enfant ou des enfants sous sa responsabilité aux activités du camp de jour ;
- Assurer le bien‑être et la sécurité de l’enfant ou des enfants sous sa responsabilité ainsi que celle des autres participants et participantes ;
- Soutenir l’enfant accompagné dans la création de liens sociaux avec les autres participants et participantes du camp de jour ;
- Participer à la sensibilisation des autres participants et participantes aux besoins particuliers des enfants du programme d’intégration ;
- Favoriser la participation de l’enfant aux activités du camp de jour en adaptant les activités lorsque requis ;
- Intervenir lors de toute situation problématique et informer le ou la responsable des accompagnateurs et accompagnatrices et les parents, au besoin, de ses interventions ;
- Remplir des rapports d’incidents, au besoin, à la suite d’une intervention ;
- Effectuer des suivis réguliers auprès des parents pour les impliquer dans le processus d’intégration au camp de leur enfant ;
- Remplir des rapports d’incident, au besoin, à la suite d’une intervention ;
- Travailler de concert avec l’équipe d’animation ;
- Assister aux réunions d’équipe ;
- Rédiger un court bilan de fin d’été pour chacun des enfants accompagnés ;
- Prendre part à une rencontre avec le parent et l’enfant accompagné avant le début du camp et lorsque requis.
- Autres
- S’assurer du respect des exigences en matière de santé et sécurité du travail ;
- Agir à titre d’intervenant ou intervenante lors de mesure d’urgence lorsque requis ;
- Accomplir toute autre tâche reliée à ses champs de responsabilité.
Lieu de travail
3093, boul. de la Gare
Vaudreuil-Dorion, Québec, J7V 9R2
Précisions sur
le lieu de travail
Divers établissements municipaux ainsi que scolaires réservés pour le camp de jour estival.
Salaire et autres conditions de travail
Type de salaire
Selon expérience
De 18,38 $ à 18,85 $ de l'heure
Heures par sem.
Conditions diverses
35 à 40 heures par semaine, selon les besoins du service et en fonction de l’horaire de travail établi en avance
Statut d'emploi
Occasionnel ou temporaire, Emploi étudiant, Emploi d'été
Durée de l'emploi
1 à 3 mois
Horaire de travail
Date de début d'emploi
Niveau d'éducation requis
Secondaire non terminé
Expérience requise
Un atout
Langue(s) parlée(s)
Français (Courant)
Langue(s) écrites(s)
Français (Courant)
Compétences recherchées
-
Formation
- - Avoir complété sa 4e secondaire à son embauche ;
- - Étudier dans un domaine connexe à l’emploi (atout).
-
Expérience
- - Expérience pertinente auprès d’une clientèle jeunesse (atout) ;
- - Expérience à titre d’accompagnateur ou accompagnatrice au sein d’un camp de jour (atout).
-
Connaissances
- - Connaissance des différents profils d’enfants ayant des besoins particuliers (atout).
-
Autres
- - Avoir de l’intérêt à développer des compétences en lien avec la clientèle à besoin particulier ;
- - Avoir une facilité à travailler en équipe ;
- - Avoir une facilité à s’adapter aux imprévus ;
- - Être étudiant ou étudiante ;
- - Être disponible pour les formations ;
- - Être disponible pour travailler à temps plein lors des semaines de camp.
-
Compétences et aptitudes personnelles
- - Résolution de problèmes ;
- - Communications interpersonnelles ;
- - Savoir travailler en équipe ;
- - Autonomie ;
- - Savoir s’adapter ;
- - Résistance au stress ;
- - Orientation vers la clientèle.