Psicóloga Escolar

Med Office - Administrativo; Lins; On-site; BRL 39,000 - 58,000; Full time

Benefits offered by this job

Vale-alimentação (dia)

Job summary

Med Office - Administrativo busca profissional de psicologia para atuar junto à comunidade escolar de São Paulo, envolvendo orientações, mediação e intervenções de convivência.

O cargo envolve trabalho presencial com atendimento a estudantes, colaboração com a diretoria escolar e o Corpo Docente, visando a proteção integral, inclusão e apoio psicossocial, em alinhamento com diretrizes da educação básica.

Qualifications

• Graduação em Psicologia
• CRP ativo e sem restrições

Responsibilities

• Apoiar a equipe gestora e demais profissionais na interação com responsáveis pelos alunos e comunidade escolar.
• Apoiar a elaboração e o desenvolvimento das ações do plano de melhoria da convivência escolar.
• Elaborar e promover formações, orientações e dinâmicas com profissionais da educação e estudantes.
• Realizar o registro documental/prontuário de todas as ações, conforme obrigação ética.
• Realizar atendimentos individuais aos estudantes e encaminhamentos à rede protetiva.
• Observância de objetivos da proteção integral determinados pela legislação aplicável.
• Intervenções presenciais, com exceção de situações que requeiram trabalho remoto.
• Planejar fluxos para prevenir, identificar e intervir em casos de violência escolar.

Education

Graduação em Psicologia

CRP ativo

Job description

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Responsabilidades e Atribuições

ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
5.3.1 Apoiar a equipe gestora e demais profissionais na interação com responsáveis pelos alunos e comunidade escolar;
5.3.2 Apoiar a elaboração e o desenvolvimento das ações do plano de melhoria da convivência escolar em parceria com os atores da diretoria de ensino e unidade escolar, o Professor Orientador de Convivência – POC e o Professor Especialista em Currículo – PEC;
5.3.3 Elaborar e promover formações, orientações e dinâmicas coletivas com os profissionais da educação e estudantes;
5.3.4 Realizar o registro documental/prontuário de todas suas ações, conforme obrigação ética
5.3.5 Empregar somente métodos e/ou técnicas e/ou instrumentos de avaliação, reconhecidos cientificamente na prática profissional do psicólogo e de acordo com as normativas e diretrizes vigentes do Conselho Federal de Psicologia;
5.3.6 Realizar os registros e ações na plataforma da Secretária selecionada para a gestão do Programa.
5.3.7 Realizar atendimento individualizado aos estudantes, nos casos em que o profissional entender necessário, para fazer as orientações e encaminhamentos a rede protetiva;
5.3.8 Para esse atendimento, em situações emergenciais do estudante, o atendimento deverá observar os objetivos da proteção integral dispostos na Lei nº 8.069 de 13 de julho de 1990;
5.3.9 Todas as intervenções devem ser realizadas de forma presencial, exceto eventual imprescindibilidade do trabalho remoto para situações específicas;
5.4.1 Orientar o trabalho cotidiano com base nas diretrizes pedagógicas, políticas educacionais e nos projetos político-pedagógicos das escolas, promovendo a articulação entre os princípios institucionais e as práticas educacionais;
5.4.2 Identificar e analisar as potencialidades, fragilidades, desafios e oportunidades no contexto escolar, visando a melhoria contínua do funcionamento da escola, dos processos pedagógicos e dos resultados educacionais, com atenção às demandas emergentes na relação escola-território.
5.4.3 Promover o desenvolvimento das competências socioemocionais dos educandos, fortalecendo a aprendizagem, os relacionamentos interpessoais e a convivência escolar.
5.4.4 Orientar e apoiar a equipe docente na melhoria das práticas pedagógicas, considerando fatores não pedagógicos que influenciam o ensino-aprendizagem e atuando na prevenção e resolução de problemas que comprometam o processo educativo
5.4.5 Implementar ações que promovam a convivência respeitosa e inclusiva, a resolução coletiva de conflitos e a prevenção de situações de violência
5.4.6 Compreender e valorizar os papéis dos diversos atores da comunidade escolar, envolvendo professores, pais, funcionários e estudantes em ações coletivas que promovam o bem-estar e a integração.
5.4.7 Identificar demandas psicossociais do ambiente escolar, acolhendo as diversidades e atuando na desconstrução de preconceitos e violências.
5.4.8 Contribuir para a valorização da história e cultura africana, afro-brasileira e indígena, bem como para o fortalecimento das relações étnico-raciais e a luta antirracista.
5.4.9 Promover a mediação e fortalecimento dos vínculos, mediar processos de formação, promovendo o diálogo entre família e escola e o fortalecimento dos vínculos pedagógicos
5.4.10 Criar grupos de apoio que favoreçam a inclusão e a cooperação na comunidade escolar;
5.4.11 Participar ativamente na identificação, classificação e encaminhamento de situações de desproteção social ou violações de direitos educacionais, em articulação com a secretaria de educação e os órgãos regionais. GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE ARTICULAÇÃO DA REDE DE ENSINO Página 34 | 110
5.4.12 Planejar e implementar fluxos e procedimentos para prevenir, identificar e intervir em casos de violência escolar, assegurando a escuta ativa e a proteção dos educandos.
5.4.13 Atuar na compreensão e enfrentamento das desigualdades sociais, promovendo os direitos humanos e fortalecendo as relações éticas e inclusivas.
5.4.14 Observar e dialogar sobre os processos psicológicos presentes nas relações família-escola e nos contextos pedagógicos, respeitando as individualidades e a coletividade escolar.
5.4.15 Zelar pelo bom andamento dos processos de prevenção e intervenção em situações de conflito, violência ou vulnerabilidade social, assegurando a efetividade das ações e o acompanhamento adequado dos casos.

Requisitos e Qualificações

Requisitos:

• GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA.
• CRP ATIVO E SEM RESTRIÇÕES.

Informações Adicionais

• Vale-alimentação (dia): R$12,00
• Adicional: Não