Psicóloga

Maple Bear Canadian School; Brasília; Presencial; BRL 44 640 - 51 336; Tempo integral

Resumo da oferta

Maple Bear Águas Claras busca uma psicóloga escolar para promover o desenvolvimento, inclusão e bem-estar socioemocional dos estudantes. Você acompanhará crianças com necessidades diversas, elaborar planos individualizados e orientar professores sobre manejo comportamental em parceria com famílias.

Interessada(a) deve possuir formação em Psicologia com CRP ativo, experiência escolar e bom conhecimento de neurodivergências e desenvolvimento socioemocional.

Qualificações

• Formação em Psicologia com registro ativo no CRP.
• Vivência em contexto escolar e desenvolvimento infantil.
• Conhecimento sobre neurodivergências (TEA, TDAH, TOD, dislexia, dispraxia, altas habilidades/superdotação, entre outras).
• Conhecimento em desenvolvimento socioemocional na infância e adolescência.
• Capacidade de observar comportamentos, identificar necessidades e propor estratégias individualizadas.
• Habilidade para elaborar planos de acompanhamento e intervenções pedagógicas não clínicas.
• Facilidade para orientar professores sobre estratégias práticas de manejo comportamental.
• Capacidade de realizar mediações entre estudantes para desenvolver habilidades sociais.
• Afinidade com ambientes educacionais bilíngues.

Responsabilidades

• Realizar observações sistemáticas dos estudantes em diferentes ambientes escolares.
• Acompanhar estudantes com necessidades relacionadas ao desenvolvimento, comportamento, aprendizagem ou habilidades socioemocionais.
• Elaborar planos de acompanhamento individual com coordenação pedagógica.
• Desenvolver estratégias de intervenção no ambiente escolar, respeitando limites da atuação da Psicologia Escolar.
• Orientar professores sobre adaptações, manejo comportamental, organização do ambiente e estratégias de inclusão.
• Construir estratégias para favorecer autorregulação emocional e convivência entre estudantes.
• Promover ações que desenvolvam habilidades socioemocionais, autonomia e convivência.
• Mediar conflitos e favorecer relações interpessoais saudáveis.
• Participar de reuniões pedagógicas com foco no desenvolvimento infantil e inclusão.
• Realizar reuniões de orientação com famílias, compartilhando observações e estratégias.
• Articular-se com profissionais externos com autorização da família.
• Acompanhar a implementação de adaptações e planos individualizados, monitorando efetividade.

Conhecimentos

Observação comportamental

Intervenção pedagógica

Mediação de conflitos

Encaminhamentos familiares

Comunicação com famílias

Trabalho interdisciplinar

Autorregulação emocional

Neurodivergências

Ambiente bilíngue

Formação académica

Formação em Psicologia com CRP ativo

Descrição da oferta de emprego

Buscamos uma profissional que compreenda a escola como um ambiente de desenvolvimento, promovendo estratégias que favoreçam a aprendizagem, a inclusão e o bem-estar socioemocional dos estudantes, sempre em parceria com a equipe pedagógica e as famílias.

Principais atribuições

• Realizar observações sistemáticas dos estudantes em diferentes ambientes escolares.
• Acompanhar estudantes que apresentem necessidades relacionadas ao desenvolvimento, comportamento, aprendizagem ou habilidades socioemocionais.
• Elaborar planos de acompanhamento individual em conjunto com a coordenação pedagógica.
• Desenvolver estratégias de intervenção no ambiente escolar, respeitando os limites da atuação da Psicologia Escolar.
• Orientar professores sobre adaptações, manejo comportamental, organização do ambiente e estratégias de inclusão.
• Construir, juntamente com a equipe pedagógica, estratégias para favorecer a autorregulação emocional e comportamental dos estudantes.
• Promover ações que desenvolvam habilidades socioemocionais, autonomia e convivência.
• Mediar conflitos e favorecer relações interpessoais saudáveis entre os estudantes.
• Participar de reuniões pedagógicas contribuindo com o olhar do desenvolvimento infantil e da inclusão.
• Realizar reuniões de orientação com famílias, compartilhando observações e estratégias adotadas pela escola.
• Articular-se, quando autorizado pela família, com profissionais externos (neuropediatras, psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, psicopedagogos etc.), garantindo alinhamento das estratégias educacionais.
• Acompanhar a implementação de adaptações e planos individualizados, monitorando sua efetividade.

Contribuir Para o Fortalecimento Da Cultura Inclusiva Da Escola Por Meio De Formações, Estudos De Caso e Orientação Contínua Da Equipe. Esperamos Que Essa Profissional Possua

Requisitos / Qualificações

• Formação em Psicologia com registro ativo no CRP.
• Vivência em contexto escolar e desenvolvimento infantil.
• Conhecimento sobre neurodivergências (TEA, TDAH, TOD, dislexia, dispraxia, altas habilidades/superdotação, entre outras).
• Conhecimento em desenvolvimento socioemocional na infância e adolescência.
• Capacidade de observar comportamentos, identificar necessidades e propor estratégias individualizadas para favorecer a participação e o desenvolvimento dos estudantes.
• Habilidade para elaborar planos de acompanhamento e intervenções pedagógicas não clínicas.
• Facilidade para orientar professores sobre estratégias práticas de manejo comportamental, autorregulação e adaptação de rotina.
• Capacidade de realizar mediações entre estudantes quando necessário, favorecendo habilidades sociais, resolução de conflitos e convivência.
• Competência para apoiar a construção de práticas inclusivas em sala de aula.
• Excelente comunicação para dialogar com famílias de forma acolhedora, ética e objetiva.
• Organização para registrar acompanhamentos, elaborar relatórios técnicos e acompanhar a evolução dos estudantes.
• Perfil colaborativo, proativo e alinhado ao trabalho interdisciplinar.
• Afinidade com metodologias ativas e ambientes educacionais bilíngues será um diferencial.

Dados da vaga

• Local: Maple Bear Águas Claras
• Salário: R$4000,00 + VA+ VT + Plano de saúde (opcional)
• Horário: Seg/Sexta 7h às 17h