Área pedagógica

MAPLE BEAR; Brasília; Sur place; BRL 36 000 - 60 000; Plein temps

Résumé du poste

A Maple Bear Brasil, rede bilíngue de educação infantil com atuação em Brasília, busca profissional para planejar, desenvolver e avaliar práticas pedagógicas voltadas ao desenvolvimento integral das crianças, promovendo experiências de aprendizagem significativas em ambiente seguro, acolhedor e estimulante, conforme a proposta pedagógica da instituição.

Será responsável por planejar atividades, elaborar planos de aula, observar o desenvolvimento, utilizar estratégias lúdicas, estimular autonomia

Qualifications

• Planejar e desenvolver atividades pedagógicas adequadas à faixa etária e às necessidades das crianças.
• Elaborar e executar planos de aula e projetos pedagógicos de acordo com a proposta curricular da escola.
• Promover experiências que favoreçam o desenvolvimento cognitivo, emocional, social, motor e comunicativo.
• Observar e acompanhar o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos, registrando avanços e necessidades de intervenção.
• Utilizar estratégias lúdicas e metodologias adequadas à Educação Infantil.
• Estimular a autonomia, a criatividade, a curiosidade, a cooperação e a convivência respeitosa.
• Criar e manter um ambiente seguro, acolhedor, organizado e favorável à aprendizagem.
• Identificar necessidades individuais dos alunos e comunicar à Coordenação Pedagógica situações que demandem acompanhamento.

Responsabilités

• Planejar e desenvolver atividades pedagógicas adequadas à faixa etária e às necessidades das crianças.
• Elaborar e executar planos de aula e projetos pedagógicos, de acordo com a proposta curricular da escola.
• Promover experiências que favoreçam o desenvolvimento cognitivo, emocional, social, motor e comunicativo das crianças.
• Observar e acompanhar o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos, registrando avanços e necessidades de intervenção.
• Utilizar estratégias lúdicas e metodologias adequadas à Educação Infantil.
• Estimular a autonomia, a criatividade, a curiosidade, a cooperação e a convivência respeitosa.
• Criar e manter um ambiente seguro, acolhedor, organizado e favorável à aprendizagem.
• Identificar necessidades individuais dos alunos e comunicar à Coordenação Pedagógica situações que demandem acompanhamento.

Description du poste

Job type: Full-time employee Full-time employee

Planejar, desenvolver e avaliar práticas pedagógicas voltadas ao desenvolvimento integral das crianças na Educação Infantil, promovendo experiências de aprendizagem significativas, em ambiente seguro, acolhedor e estimulante, de acordo com a proposta pedagógica da instituição.

• Planejar e desenvolver atividades pedagógicas adequadas à faixa etária e às necessidades das crianças.
• Elaborar e executar planos de aula e projetos pedagógicos, de acordo com a proposta curricular da escola.
• Promover experiências que favoreçam o desenvolvimento cognitivo, emocional, social, motor e comunicativo das crianças.
• Observar e acompanhar o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos, registrando avanços e necessidades de intervenção.
• Utilizar estratégias lúdicas e metodologias adequadas à Educação Infantil.
• Estimular a autonomia, a criatividade, a curiosidade, a cooperação e a convivência respeitosa.
• Criar e manter um ambiente seguro, acolhedor, organizado e favorável à aprendizagem.
• Identificar necessidades individuais dos alunos e comunicar à Coordenação Pedagógica situações que demandem acompanhamento.

A Maple Bear é uma das maiores redes de Educação Bilíngue do mundo. Com sede na cidade de Vancouver, no Canadá, está presente no Brasil há 17 anos, e hoje é parte do Grupo SEB, uma das mais sólidas e respeitadas instituições educacionais da América Latina.

Com mais de 200 escolas em operação, em todas as regiões do país, oferece Ensino Infantil, Fundamental e Médio de alta qualidade a mais de 35 mil alunos. Utiliza a Metodologia Canadense de Ensino, reconhecida entre as melhores do mundo, que privilegia a experimentação, a descoberta, o compartilhamento de informações e com o aluno como protagonista do próprio aprendizado.