Persoonlijke assistent

VANDERHASSELT, KRISTEL; Mechelen; On-site; EUR 21,000 - 30,000; Part time

Job summary

Mechelen is op zoek naar een persoonlijke assistent voor Dana, een lieve, creatieve meid van 7,5 jaar met een fysieke beperking die ondersteuning op school nodig heeft.

De kandidaat begeleidt Dana bij verplaatsingen, communicatie en deelname aan klasactiviteiten, werkt samen met ouders en school en zorgt voor rust en structuur zodat Dana zich veilig voelt en haar aandacht kan richten op leren en ontdekken.

Responsibilities

• Verplaatsingen van en naar de klas, met haar rolstoel of looprek
• Het hanteren van schoolmateriaal wanneer haar fysieke beperking dit moeilijk maakt
• Contact maken met klasgenoten, in de klas en tijdens de speeltijd
• Het behouden van aandacht en motivatie tijdens activiteiten
• Het vinden van rust en overzicht bij vermoeidheid of overprikkeling
• Overleg met ouders, school, leerkrachten en betrokken hulpverleners
• Ad-hoctaken die specifiek gericht zijn op Dana’s ondersteuning en deelname aan het schoolse leven
• Voor sociale contacten geldt: het doel is niet om contacten voor Dana over te nemen, maar drempels weg te nemen zodat ze zoveel mogelijk zelf kan deelnemen.

Job description

Word jij Dana’s persoonlijke assistent?

Wij zijn een warm gezin uit Mechelen met twee dochters, drie katten en een baardagaam genaamd Noodle. Onze jongste dochter Dana is 7,5 jaar en gaat naar het reguliere onderwijs. Om haar alle leerkansen binnen dit onderwijs te kunnen bieden, zoeken we iemand die haar op school ondersteunt.

Over Dana

Dana is een vrolijk en liefdevol 7,5 jarige met veel fantasie en brede interesses. Ze is vooral geboeid door wetenschap, knutselen en koken. Ze kan helemaal opgaan in iets wat haar interesseert en vindt het fijn om samen dingen te ontdekken en te ondernemen.

Dana heeft een liefdevol en aanhankelijk karakter. Een vertrouwensband opbouwen vraagt bij haar wel wat tijd. In het begin kan ze wat terughoudend zijn en heeft ze tijd nodig om iemand te leren kennen en zich veilig te voelen. Het is belangrijk dat haar begeleider hier geduld en respect voor heeft, en haar eerste terughoudendheid niet als een persoonlijke afwijzing ervaart. Eens het vertrouwen er is, ontstaat er een warme band en laat Dana haar aanhankelijke en speelse kant volop zien.

Dana houdt van een speelse, maar tegelijk duidelijke aanpak. Ze heeft baat bij iemand die rustig en voorspelbaar communiceert, duidelijke grenzen kan aangeven en tegelijk ruimte laat voor haar eigen initiatief en fantasie.

Wanneer Dana vermoeid of overprikkeld raakt, wordt het voor haar moeilijker om haar aandacht en emoties te reguleren. Op zulke momenten heeft ze ondersteuning nodig om opnieuw rust en overzicht te vinden. Een begeleider die dit tijdig herkent en haar rustig kan helpen, is daarom erg waardevol.

Het belangrijkste is dat Dana zich veilig, begrepen en gerespecteerd voelt, zodat ze vanuit dat vertrouwen zoveel mogelijk zichzelf kan zijn en kan blijven leren en ontdekken.

Vooral op school

De assistentie vindt voornamelijk plaats op school. Je bent daardoor niet alleen een vertrouwd gezicht voor Dana, maar maakt ook deel uit van haar dagelijkse schoolomgeving.

Je werkt samen met:

• Dana, waarbij haar welzijn, zelfstandigheid en ontwikkeling centraal staan
• Haar ouders, die je wegwijs maken in wat Dana nodig heeft
• De school en haar leerkrachten, zodat de ondersteuning goed aansluit bij de klas en het schoolse gebeuren
• Hulpverleners die op school betrokken zijn bij Dana, zoals therapeuten of andere begeleiders

Een goede samenwerking tussen al deze mensen is belangrijk om Dana de best mogelijke ondersteuning te bieden.

Wat doe je concreet?

Als persoonlijke assistent ben je er om Dana te ondersteunen bij het volwaardig deelnemen aan het schoolse leven.

Je neemt niet over wat ze zelf kan, maar helpt haar op de momenten waarop haar fysieke beperking, vermoeidheid of overprikkeling dit moeilijker maakt.

Je ondersteunt Dana onder meer bij:

• Verplaatsingen van en naar de klas, met haar rolstoel of looprek
• Het hanteren van schoolmateriaal wanneer haar fysieke beperking dit moeilijk maakt
• Contact maken met klasgenoten, in de klas en tijdens de speeltijd
• Het behouden van aandacht en motivatie tijdens activiteiten
• Het vinden van rust en overzicht bij vermoeidheid of overprikkeling
• Overleg met ouders, school, leerkrachten en betrokken hulpverleners
• Ad-hoctaken die specifiek gericht zijn op Dana’s ondersteuning en deelname aan het schoolse leven

Voor sociale contacten geldt: het doel is niet om contacten voor Dana over te nemen, maar om drempels weg te nemen zodat ze zoveel mogelijk zelf kan deelnemen.