orthopedagoog

GO! SBSO Sterrebos - Campus Ter Sterre; Most; On-site; EUR 29,000 - 40,000; Full time

Job summary

GO! SBSO Sterrebos - Campus Ter Sterre zoekt een enthousiaste orthopedagoog voor een tijdelijke opdracht van 9/11 tot en met 30/11, met kans op verlenging. Je werkt met normaal- tot hoogbegaafde leerlingen met autismespectrumstoornis in een dynamisch team.

Je maakt deel uit van ons pedagogisch project en ondersteunt klasbegeleiders, volgt leerproblematieken op en werkt aan IHP's. Daarnaast draag je bij aan een ASS-vriendelijke school en een passende begeleiding, in samenspraak met collega’s en

Responsibilities

• Ondersteuning van klasbegeleiders op vlak van leren en socio-emotioneel
• Opvolging van leerproblematieken
• Individueel handelingsplan (IHP) monitoren en evalueren
• Ondersteuning van personeel bij de opmaak van IHP
• ASS-praktijk: mee bouwen aan een ASS-vriendelijke school
• Bewaken van ASS-gerichte aanpak en leerplandoelstellingen
• Organiseren van uitstappen en aangepaste lesactiviteiten

Job description

Vanuit GO! SBSO Ter Sterre zijn we opzoek naar een enthousiaste en gemotiveerde orthopedagoog vanaf 9/11 tot en met 30/11, met kans op verlenging.

Als orthopedagoog ga je aan de slag met normaal- tot hoogbegaafde leerlingen met autismespectrumstoornis in een dynamisch team.

Als school van het GO!, werken we vanuit het pedagogisch project. Hierbij is het onze maatschappelijke taak om kwaliteitsvol onderwijs te organiseren en aan te bieden. Kwaliteit heeft te maken met het kunnen ontwikkelen van elk talent, met het vormen van de totale persoonlijkheid, met de brede ontwikkeling van elk individu en het vreedzaam samenleven in een voortdurend veranderende samenleving. Dit project wordt door gans het jong team van Ter Sterre nagesestreefd, duidelijke kennis hierover is van cruciaal belang.

Vanuit de coördinerende en begeleidende rol als orthopedagoog zal je vooral onderstaande taken opnemen:

1. Ondersteuning van klasbegeleiders op vlak van leren en socio-emotioneel
2. Opvolging van leerproblematieken
3. Individueel handelingsplan (IHP)
   • Monitoren en evalueren
   • Ondersteuning van personeel bij de opmaak
4. ASS praktijk
   • Mee bouwen aan een ASS vriendelijke school en profilering ervan naar de buitenwereld toe
   • Bewaken van ASS-gerichte aanpak van begeleiding in samenspraak met het blijven behalen van leerplandoelstellingen/eindtermen
   • Bewaken van ASS-gericht lesgeven en organiseren van uitstappen