Accompagnateur pédagogique PEPS-IN — Inclusion

UCLouvain; Brussel Hoofdstad; Hybride; EUR 20 000 - 32 000; Temps partiel

Avantages offerts par ce poste

Mutuelle

Remboursement des frais de transport

Indemnité vélo

Mobilité interne

Congés et fermeture Noël-Nouvel An

Résumé du poste

UCLouvain recherche un·e accompagnateur / accompagnatrice pédagogique pour le secteur des sciences de la santé sur le site de Woluwe. Le poste fait partie du Service AIDE et du projet PEPS’IN, visant à soutenir près de 1500 étudiant·es en situation de handicap ou de trouble.

Le candidat assure l'organisation des aménagements et le soutien pédagogique, en collaboration avec les facultés et services, et prépare des outils adaptés pour favoriser l'inclusion et la réussite.

Qualifications

• Diplôme master, idéalement en sciences de la santé ou psychologie ou logopédie.
• Bonne connaissance du fonctionnement de l'enseignement supérieur et inclusion.
• Compétences pédagogiques et capacité à analyser les besoins d'accompagnement.
• Excellentes capacités d'organisation et gestion des priorités.
• Aisance avec les outils numériques et les applications de gestion administrative.
• Sens de l'écoute et capacité d'adaptation en contexte universitaire.
• Autonomie, rigueur et discrétion professionnelle.

Responsabilités

• Organiser les aménagements dans le cadre du décret inclusif.
• Élaborer, avec l'étudiant et les autorités, le plan d'accompagnement individualisé.
• Coordonner mise en œuvre et suivi des aménagements avec les facultés et services.
• Identifier les besoins pédagogiques et conseiller les enseignants et assistants.
• Concevoir et développer des outils et ressources d'accompagnement inclusives.

Connaissances

Organisation

Écoute active

Autonomie

Gestion du temps

Travail en équipe

Formation

Master en sciences de la santé

Outils

Outils numériques

Description du poste

UCLouvain recherche un·e accompagnateur / accompagnatrice pédagogique pour le secteur des sciences de la santé sur le site de Woluwe. Le poste fait partie du Service AIDE et du projet PEPS’IN, visant à soutenir près de 1500 étudiant·es en situation de handicap ou de trouble.

Le candidat assure l'organisation des aménagements et le soutien pédagogique, en collaboration avec les facultés et services, et prépare des outils adaptés pour favoriser l'inclusion et la réussite.