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Mission Laïque Française recrute pour le Lycée Théodore Monod à Abou Dhabi un Professeur des Ecoles – référent numérique. Le poste implique l’installation et l’animation du projet pédagogique numérique, l’intégration dans le cadre du Projet pédagogique de l’Aflec, et une mission conforme aux exigences ADEK dans un établissement multiculturel.
Le candidat doit maîtriser les outils numériques éducatifs, démontrer une expérience en informatique pédagogique et pouvoir communiquer efficacement en
Offre de détachement réservée aux personnels titulaires du secteur public du Ministère de l'Education Nationale
#2630 - 22-10-2026
Corps Professeur des écoles
Date limite pour postuler 15-02-2023 Date de prise de poste 01-09-2023 Poste étudié en CCP Non
Etablissement Lycée français Théodore-Monod Localisation Émirats Arabes Unis / Abou Dabi Statut d'établissement Partenaire du réseau de la Mlf
Le Lycée français international «Théodore Monod» scolarise environ 1450 élèves
Le Lycée "Théodore Monod" regroupe des élèves ayant des origines de 40 nationalités différentes.
Le.laProfesseur.e des Ecolesest amené.e à intervenir aussi bien en maternelle qu’en élémentaire.
Le.a candidat.e sera en charge de la mise en place et de l’animation du projet pédagogique numérique de l’établissement.
Il.elle inscrit son enseignement dans le respect duProjet pédagogique de l’Aflec.
Il.elle apporte une attention toute particulière aux missions d’inspection de l’ADEK, équivalent du Ministère de l’Education à Abu Dhabi.
Cet établissement, du primaire à la classe de terminale, est entièrement connecté. Lesusages pédagogiques du numériquefont partie intégrante de l’enseignement.
L'établissement est partenaire de la Mlf, la Mlf n'est pas l'employeur.
Au-delà de la connaissance indispensable des instruments numériques fondamentaux (matériel et logiciel), il.elle devra présenter une expérience confirmée dans le domaine de l’informatique pédagogique et de son usage effectif dans l’enseignement.
Il.elle devra accorder une importance prioritaire à la qualité pédagogique et éducative de son activité et pour cela s’inscrire activement dans la démarche-qualité mise en œuvre dans l’établissement.
Il.elle devra être en mesure d’adapterlesméthodeset lessupports pédagogiques afin de répondre aux différents besoins des élèves dans un souci de différenciation pédagogique.
Travailler au LTM requiert ungoût réel pour un environnement multiculturel et multilinguedans lequel l’enseignant.e doit communiquer de manière interculturelle avec les élèves, les collègues et les familles.
La maîtrise suffisante de l’anglaisest attendue.
Lescandidatures de couple sont les bienvenues.