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Le Lycée Français International de Dubai, affilié au réseau Mlf, recherche son/sa Directeur(trice). Le/la candidat(e) assurera le pilotage pédagogique et administratif du premier degré et pilotera l’ingénierie pédagogique en lien avec le Proviseur.
Le poste exige CAFIPEMF, une expérience de direction et au moins trois années d’enseignement à l’étranger, avec fortes compétences en éducation numérique et en gestion de projets.
Offre de détachement réservée aux personnels titulaires du secteur public du Ministère de l'Education Nationale
#3802 - 29-09-2026
Offre réservée aux directeurs d'école Corps Professeur des écoles
Date limite pour postuler 20-03-2027 ( 169 j ) Date de prise de poste 20-08-2027 Poste étudié en CCP Non
Etablissement Lycée français international de l'AFLEC Localisation Émirats Arabes Unis / Dubaï Statut d'établissement Partenaire du réseau de la Mlf
LeLycée français international de Dubai scolarise environ 3200 élèves.
Le.a Directeur.rice devra, sous l’autorité du Proviseur, assurer le pilotage pédagogique et administratif du premier degré.
L’école primaire est composée de 1813 élèves répartis dans 73 classes qui se décomposent comme suit :
- Maternelle : 629 élèves - 22 classes de la PS à la GS -- Élémentaire : 1284 élèves - 50 classes de CP à CM2
L'enseignement en 3 langues (français, anglais, arabe) et l'adaptation à la règlementation locale créent des contraintes singulières avec lesquelles il faut composer.
Le.a candidat.e apporte une attention toute particulière aux missions d’inspection du KHDA, équivalent du Ministère de l’Education à Dubai.
Ce poste requiert :
Le poste est non logé
L'établissement est partenaire de la Mlf, la Mlf n'est pas l'employeur. Un dossier de candidature doitobligatoirementêtre renseigné sur le site de l'AFLEC: https://aflec-fr.org/acces-aux-formulaires-de-candidature/
Titulaire du CAFIPEMF, le.a candidat.e devra avoir une expérience dans des fonctions de direction, de préférence, dans l'enseignement français à l'étranger. Trois années minimum effectives d’enseignement sont exigées.
Des solides compétences en éducation numérique sont nécessaires.
Des compétences avérées en ingénierie de projet ainsi que des compétences/expériences dans le domaine de l'interculturalité sont obligatoires ; le lycée accueille plus de 40 nationalités différentes.
Il.elle devra accorder une importance prioritaire à la qualité pédagogique et éducative de son service et pour cela s'inscrire activement dans la démarche-qualité mise en œuvre dans l'établissement.
Un bon niveau en langue anglaise (niveau B2 du CECRL) est requis. La pratique de l'arabe est un plus.
Les candidatures de couples sont appréciées.