MAESTROS(AS) / EDUCADORES BILINGÜES

Strategic Therapy Associates Inc; San Juan (PR); On-site; USD 30,000 - 50,000; Full time

Benefits offered by this job

Plan médico y dental

Seguro de incapacidad

Seguro de vida

Tiempo libre pagado

Plan de Retiro 401K

Job summary

Strategic Therapy Associates Inc busca maestros para el año escolar 2026-2027 en Puerto Rico. Se requieren maestros bilingües para varios niveles, con un compromiso sólido con principios cristianos y habilidades pedagógicas.

Los candidatos deben tener un bachillerato en educación, dos años de experiencia y dominio de inglés y español. Se ofrece un plan médico dental y beneficios marginales como un plan de retiro 401K.

Qualifications

• Miembro activo de la Iglesia Adventista del Séptimo Día con carta de feligresía y recomendación pastoral.
• Dos (2) años o más de experiencia profesional como maestro.
• Conocimiento de normas y reglamentos del campo y actualización constante de habilidades técnicas.

Responsibilities

• Desarrollar e implementar planes de lecciones alineados con estándares del plan de estudios.
• Proporcionar asesoramiento académico y apoyo a los estudiantes.
• Utilizar estrategias de diseño instruccional para crear un ambiente de aprendizaje positivo.

Skills

Dominio oral y escrito de inglés y español

Habilidades pedagógicas

Excelentes destrezas de comunicación

Receptivo/a a la retroalimentación

Dominio básico de tecnologías educativas

Education

Bachillerato en Educación o enseñanza en general

Job description

La Corporación Educativa Adventista del Séptimo Día busca maestros para el año escolar 2026-2027 en todas las academias del Este de Puerto Rico.

Puestos Requeridos

• Maestros bilingües: K-3 & nivel elemental primario
• Maestros bilingües: nivel secundaria
• Maestros de educación especial (2 posiciones disponibles en CEPEA)
• Maestro/a de educación física
• Incentivo especial para maestros de matemáticas bilingüe, ciencias bilingüe e inglés

Descripción del Puesto

• Diseñar e impartir lecciones académicas y espirituales que atraigan a diversos grupos de estudiantes y promuevan el entusiasmo por aprender desde temprana edad hasta la secundaria.
• Planificar, organizar e implementar un programa instruccional adecuado en un ambiente de aprendizaje que anime a los estudiantes a desarrollarse como cristianos maduros, capaces y responsables, llevándolos a alcanzar su potencial académico.
• Requerir un compromiso sólido con los principios cristianos, habilidades pedagógicas y la capacidad de crear un ambiente de aprendizaje enriquecedor y respetuoso.

Requisitos Mínimos

• Miembro activo de la Iglesia Adventista del Séptimo Día, con carta de feligresía y recomendación pastoral.
• Bachillerato en Educación o enseñanza en general.
• Dos (2) años o más de experiencia profesional como maestro; o una combinación equivalente de educación y experiencia.
• Dominio oral y escrito de inglés y español.
• Conocimiento de normas y reglamentos del campo y actualización constante de habilidades técnicas.
• Dominio básico de tecnologías educativas.
• Receptivo/a a la retroalimentación, dispuesto/a a aprender y sólido compromiso con el desarrollo profesional o mejoramiento continuo.
• Excelentes destrezas de comunicación efectiva e interpersonales.
• Alto nivel de puntualidad, honestidad y confidencialidad.

Deberes y Responsabilidades Generales

• Desarrollar e implementar planes de lecciones alineados con los estándares del plan de estudios y satisfaciendo las diversas necesidades de los estudiantes.
• Proporcionar asesoramiento académico y apoyo a los estudiantes.
• Utilizar estrategias de diseño instruccional para crear un ambiente de aprendizaje positivo en una institución con valores cristianos.
• Incorporar tecnología y otros recursos para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
• Evaluar el progreso de los estudiantes mediante exámenes, tareas, proyectos y presentaciones.
• Brindar retroalimentación oportuna para apoyar el crecimiento y desarrollo de los estudiantes.
• Colaborar con colegas para planificar y coordinar planes de estudios, evaluaciones y estrategias de instrucción.
• Utilizar técnicas de manejo del comportamiento para promover un entorno positivo en el salón de clases.
• Fomentar un ambiente de aula respetuoso y seguro, donde los estudiantes se sientan valorados y motivados.
• Resolver conflictos y promover la comunicación efectiva entre estudiantes y personal educativo.
• Colaborar con padres o tutores para apoyar el éxito de los estudiantes y abordar inquietudes.
• Desempeñar otras funciones inherentes a la posición para satisfacer las necesidades continuas de la organización.

Beneficios Marginales

Plan médico y dental, seguro de incapacidad, seguro de vida, tiempo libre pagado (Paid Time-off) y, después de un año de empleo, Plan de Retiro 401K.

Condiciones de Empleo

Los candidatos están sujetos al proceso de preselección de la asociación, que incluye verificación de antecedentes penales con huellas dactilares.