Instructor de ESOL (Adultos)

Identity Inc.; Gaithersburg (MD); Hybrid; USD 28,000 - 41,000; Part time

Job summary

Identity Inc. busca un instructor de ESOL dinámico, bilingüe en inglés y español, para enseñar a aprendices adultos (18+) a tiempo parcial en el condado de Montgomery.

La instrucción puede ser en entornos comunitarios, virtuales, en persona o híbridos, según la cohorte asignada. El/la candidato/a ideal aportará experiencia con poblaciones vulnerables, se enfocará en habilidades prácticas de inglés para la vida diaria y colaborará con el equipo para apoyar el aprendizaje, la educación y la

Qualifications

• Licenciatura en educación, servicios humanos o campo relacionado.
• Fluido en inglés y español.
• Experiencia enseñando a adultos o programas GED.

Responsibilities

• Planificar y ofrecer lecciones ESOL para adultos principiantes.
• Enseñar lectura, escritura, escucha y habla con enfoque en la vida real y la fuerza laboral.
• Diferenciar instrucción para clases mult-nivel (pre-alfabetizados, principiantes, intermedios).
• Mantener registros de asistencia y progreso de los aprendices.
• Colaborar con el personal para identificar obstáculos de aprendizaje y apoyar a los aprendices.

Skills

Bilingual: English/Spanish

Adult education experience

Education

Bachelor's degree in Education or related field

Tools

Microsoft Office Suite

DBMS/databases

Job description

Título del puesto: Instructor de Inglés como Segundo Idioma (ESOL) para adultos

Responsabilidades supervisorias: Ninguna

Responsabilidades presupuestarias: Ninguna

Informe a: Gerente de Programa

Clasificación FLSA: No exento

Fecha: Julio de 2026

Tipo de empleo: Tiempo parcial (6 horas a la semana)

RESUMEN DEL PUESTO:

Identity, una organización comunitaria sin fines de lucro dedicada a apoyar a los jóvenes y sus familias, busca un instructor de ESOL (Inglés para hablantes de otros idiomas) dinámico y culturalmente sensible, a tiempo parcial, para proporcionar instrucción de lenguaje inglés a aprendices adultos (edades 18 y más) en el condado de Montgomery. La instrucción puede tener lugar en entornos comunitarios, virtualmente, en persona, o a través de un modelo híbrido, dependiendo de la cohorte asignada.

El instructor de ESOL será responsable de planificar y ofrecer lecciones atractivas y trauma-informadas, adaptadas a las necesidades únicas de adultos inmigrantes. La instrucción se centrará en desarrollar habilidades prácticas del idioma inglés que apoyen la comunicación cotidiana, el éxito educativo, la preparación para la fuerza laboral y la integración comunitaria. El instructor fomentará un ambiente de aprendizaje acogedor y de apoyo que construya la confianza de los aprendices y promueva el crecimiento personal, académico y profesional.

El candidato ideal será bilingüe en inglés y español, tendrá experiencia trabajando con poblaciones vulnerables de adultos, y demostrará un fuerte compromiso con empoderar a los aprendices de inglés a través de prácticas de enseñanza culturalmente sensibles.

RESPONSABILIDADES PRINCIPALES:

• Planificar, desarrollar y ofrecer lecciones de ESOL atractivas adaptadas al nivel principiante.
• Enseñar habilidades del idioma inglés en lectura, escritura, escucha y habla con énfasis en la comunicación de la vida real y la preparación para la fuerza laboral. Usar inglés funcional real vinculado a la vida cotidiana, el éxito escolar y las necesidades de entrada a la fuerza laboral.
• Diferenciar la instrucción para clases multi-nivel, incluyendo aprendices pre-alfabetizados, principiantes e intermedios.
• Crear un ambiente de aula inclusivo y de apoyo que fomente la participación, el respeto cultural y el desarrollo de la confianza.
• Integrar actividades interactivas, juegos y tecnología para mejorar el aprendizaje del idioma y mantener a los estudiantes comprometidos.
• Evaluar el progreso de los estudiantes a través de evaluaciones informales y formales; proporcionar retroalimentación y ajustar la instrucción según sea necesario.
• Mantener registros precisos de asistencia, progreso y otros documentos requeridos.
• Coordinar el acceso a tecnología educativa (Chromebooks, aplicaciones, plataformas de aprendizaje) y apoyar a los estudiantes en el uso de la misma.
• Colaborar con el personal del programa, los case managers y otros instructores para identificar y abordar los obstáculos para el aprendizaje (por ejemplo, asistencia, desafíos personales).
• Cumple con todos los requisitos y estándares de confidencialidad del cliente.
• Participa con enfoque y profesionalismo en los entrenamientos, presentaciones y reuniones requeridos.
• Proporciona informes trimestrales de todas las actividades completadas y/o servicios prestados durante el período de informes.
• Mantiene archivos físicos y electrónicos organizados y actualizados sobre cada cliente, incluyendo documentación relevante: formularios firmados y liberaciones; encuestas de seguimiento, salida y satisfacción. Cumple con todos los requisitos federales, estatales y locales de confidencialidad de los documentos del cliente.
• Responde apropiadamente a situaciones de emergencia que involucren o afecten la seguridad y la protección de los jóvenes.
• Apoya la misión y los valores de Identity, busca oportunidades para mejorar la organización, alinea el trabajo con los objetivos estratégicos de Identity y contribuye con ideas y sugerencias profesionalmente
• Participa en los entrenamientos requeridos por el programa y los fondos.
• Coordina con dos ubicaciones del programa de Identity; adapta las lecciones al horario, espacio y acceso a la tecnología del sitio.
• Apoya a los aprendices dualmente inscritos que participan tanto en el programa de ESOL como en el programa de GED.

Requisitos:

EDUCACIÓN Y EXPERIENCIA:

• Licenciatura en educación, Servicios Humanos, Ciencias Sociales o campo relacionado.
• Fluido en inglés y español.
• Experiencia enseñando a adultos, programas de equivalencia de secundaria o programas educativos para jóvenes.
• Fuertes habilidades interpersonales, organizativas y de comunicación.
• Competencia en Microsoft Office Suite (Word, Excel, PowerPoint, Outlook) y experiencia con sistemas de gestión de bases de datos.

HABILIDADES Y ABILIDADES:

• Transporte confiable y licencia de conducir válida son necesarios.
• Fuertes habilidades de comunicación oral y escrita, con la capacidad de interactuar efectivamente con audiencias diversas y ofrecer presentaciones públicas profesionales.
• Altamente organizado, adaptable y capaz de manejar múltiples responsabilidades en un entorno dinámico centrado en los jóvenes.
• Pueden requerirse horarios nocturnos.